七律 一网情深大爱牵
文/翰墨百川
一网情深大爱牵，黄河儿女梦相连。
金秋血性红枫火，国庆心声浪菊烟。
七十周年归历史，八千云路出新篇。
方州代代人才秀。华夏文明永永传。
人活在这世上，就会被人攻击。要谈恋爱，就会被感情伤。要找好人来爱，必然会被别人盯上。别寄希望于社会道德，一切外在东西都靠不住，最后能让我们撑下去的，无非两样，要么内心强大，要么视而不见。说到底，心软的不如心硬的。心硬的不如心狠的。心狠的不如没心没肺的！
读经教育六小篇感悟
最近三周在连续阅读“六小篇”，昨天晚上第三遍结束，对我个人的收获非常大！
读经教育必须依理而行，该怎么做就怎么做，该怎么教就怎么教。教育就是开发人性的工程，人间的学问分为知识和智慧，开发人性需要明白全幅性和全程性。知识是教了能懂，教懂了能用，智慧不需要懂了才能教。按照人的全程分为十三岁之前与十三岁之后：十三岁之前主要是记忆力超强尤其是0～3岁的记忆力的黄金时期，十三岁之后是理解力逐步开发。所以在十三岁之前我们必须注重记忆力的培养，那么我们用什么来开发孩子们的记忆力呢？
据科学发现婴儿脑神经最开始发展的是听力神经系统，其次是视觉神经系统，我们知道刺激神经系统是需要我们通过讯息来刺激。所以我们可以根据婴儿的发展来对婴儿进行教育，即能听的时候听，能看的时候看，能读的时候读。这就是读经教育的“教法”。
那么我们选择什么讯息来刺激开发我们孩子的脑神经系统呢？也就是用什么教材来教我们的孩子。我们知道高层次可以涵盖低层次，高智慧的可以涵盖低智慧的，所以我们最好选择经典做教材，因为经典是自古以来大家公认的最高智慧。经典分为三个层次：一，论语，孟子，大学，中庸；二，诗经，老子，庄子，易经；三，唐诗，三字经，百家姓。高层次的会了低层次的自然会了。所以我们选择第一层次的经典作为教材，择取二三层次的经典。当然外国也有外国的经典，所以我们也会选择外国的一流的经典作为我们的教材。
同时读经教育有四个标准
一，因为十三岁之前是记忆力的黄金时期，过来十三岁记忆力减退，尤其0～3岁是记忆力最强时期，所以我们必须及早读经，就是尽可能早的进行读经教育，如果错过了时期读经教育就比较困难了，所以在自己意识到的那刻起就进行读经教育。这就是尽可能及早读经。
二，老实读经，老实读经就是读真正的经，读高层次的经典，同时在进行教育的时候老老实实读经不耍花样，尽可能没有游戏等花样。这就是尽可能老实读经。
三，大量读经，因为黄金时期只有十三年左右，并且孩子能接受多久的读经教育都没法确定，同时要真正的经典在孩子内心酝酿，就必须有尽可能大量的时间来读经，读大量的遍数，也就是读经时间越多越好，遍数越多越好。这就是尽可能大量读经。
四，快乐读经，当孩子经典读熟了或者会背了他内心就有成就感和幸福感，就会产生人生的幸福感。
依理而行，依良知而行，读经就是快乐的。在人类拥有最强有力的记忆力和酝酿力的时候，把最智慧的经典在孩子的生命中酝酿，这是个伟大生命的开始！感恩圣贤赐予我们智慧。感恩王财贵教授。
秋天的叶即是一首诗，也是一幅画。浸染相遇的金黄。芳香复，惟妙惟肖遇浅秋，云卷云命遣相思。草木一秋，人生一世，聚散皆是缘，离合总关情。爱在秋天，秋意浓。人在秋天，心安然。
奔向心河彼岸的花香文/那片树叶
一条心河
流淌着时光
我回忆曾经的自己
站在岸边眺望
那边是一个老地方
梦里老去的牵肠
鲜花正在开放
每一朵都充满诱惑
我远望花香
只对一朵鲜花情有独钟
那种沁人心脾的香
似乎和花季少女一样
散发着芬芳
彼岸
是一段期望已久的行程
连续的风
把山高水远吹成一种心情
记忆在时间里泅渡
崭新的思念
踩着满地花香回望
换一换
