68年大学毕业后被分配到铜陵二中，从此开始了我的教师生涯。但是由于当时是文革后期，还没有恢复高考，读书无用论还在作祟，所以学生们没有明确的学习目标和动力，失去了受教者的配合，“教学相长”也就无从谈起。但在二中工作的11年我学到了很多书本上学不到的东西，那11年将永存在我的记憶里。
1979年依依不舍地离开二中，带着一批从二中转到十中的高一学生，在新办的十中工作了短暂的三年后，1982年我在我的母校县一中老校长程贯群的举荐下，踌躇满志地昂首走进了市一中的大门。想起老校长那瘦弱的身躯，想起他对我寄于希望的目光，想起他那慈爱的叮呤“小金镏，一中同意接收你了，你可得好好为我老头子争气啊!” 我想：我没有理由不好好干，我自持业务功底尚厚实，我只要努力，又有择优进校的好学生配合，我一定行!
谁知一中却给了我一亇大大的“下马威”。我要接手的84届一班是个烫手的山芋：由于当时（81年）中考时英语成绩只作参考，不计入总分。因此该班三十几名同学中中考英语最高分为34分，还有不少是零分的。我来时他们已升入高二，平行班的均在上高中课程，而该班才学到初二的课。当时的校长姜学中对我的要求是不许增加课时，在两年后要確保他们参加高考。此时我脊背都发凉了。我这不是飞蛾扑火吗?
但冷静下来后，心定了，主意有了：沒什么，迎上去!
第一堂课太令人难忘了。走进教室，学生们个个挺直身子，带着期待的目光望着我。教室的窗台上满满地放着学生们吃饭用的搪瓷大茶缸。难怪这个班被大家叫着“农村班”，更有无聊之人称之为“巴佬班”了。这些纯扑的农家子弟多么渴求通过高考改变自己甚至家庭的命运啊! 想起自己也是贫家出身，是通过读书才改变了命运。我暗下决心，我一定要通过努力帮他们一把!
但当我拿起课本领读时，我说了句“Read after me，plesse”（请跟我读）后，发现整个课堂鸦雀无声。我才意识到：此法不可取。这些学生连起码的听力都沒有啊!
时间紧，任务重，怎么办? 怎么办?? 我绞尽脑汁后，计从心来。应对高考要紧，暂不培养听力了。于是我开始了我的“由厚到薄”的计划。我将主要的语法知识提纲挈领地做成一张张卡片，后面辅以大量的练习操练。上课时，改口述为手抄。一堂课要擦几遍黑板。往往到下课时我也就成了“白毛女”了。这些可爱的学生们特别听话，特别刻苦。经过了两年的努力，84年他们如愿走进高考考场，並取得了骄人的成绩：32人考了70分以上,3人考了90分以上（满分100分）。来自钟鸣乡下的朱德才同学入学0分，高考94分，被中科大录取。89年又考上了李政道教授中美合作培养的物理学博士，进入美国哥伦比亚大学深造，现就职于美国。同样由0分到94分的方建斌同学来自铜陵当时较穷的永丰乡，现在是杭州一家公司的老总。他曾用一句话表示了对我的感激：杨老师，你把不可能变成了可能! 能得到这样的褒奖，我这个教师当得值了!
我在一中工作了11年，啃下了84（1）班这块硬骨头后，我的心踏实了。在后面任教过的三届学生的家长会上，我宣布了我的奋斗目标：最低目标：英语单科分超过高考平均分。最高目标：英语分高于别的学科分。我想我达到了。
后面三届学生86、89、92,由于他们基础好，又是择优录取的，教起来自然得心应手，出成绩也在情理之中。有许多我引以为傲的学生，他们也常以他们的英语特长为傲在此就不一一赘述了。
感谢一中，给了我提高教学能力的讲堂!
仅以此文，献给一中80年校庆!
作者：杨金镏，原一中英语教师
手机号：18956210596
地址：铜陵市铜宫区山水佳园六号楼12A03号
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