精华热点 家庭教育初探（六十）
看电视是很好的学习
更是寓教于乐
我常看央视三台改版后的《越战越勇》。球宝出的题目，内涵丰富，知识面很宽，非常吸引人；主持人杨帆，幽默风趣，在谈笑中引导人动脑筋、想问题、学知识：参赛者充分展示自己的才艺，获得资格后，游刃有余地答题，实现“各个击破”而去参与“奖品追逐战”，给人启发和智慧⋯⋯我越看越想看，越看越爱看。我把看这个节目当作一种学习，聚精会神地看，认认真真地记，还反复回忆思考，填补了许多空白，去掉了不少知识盲点，收获多多。
诸如：章鱼的血是綠色的；河马的嘴巴张开可以呈180度；动物中蜗牛牙齿的数量是最多的；黄瓜是张骞从西域带回的，开始叫胡瓜，后因赵国国君石勒不准称西方物品为“胡”，故改称黄瓜；还有，防毒面具的发明，是从野猪用鼻子拱地而不影响呼吸得到的启发；分歺制来源海盗吃饭的习惯……我还看到山东的李大爷跟着电台学英语，一个木工竟然成了国际导游，十二年每年带三千多游客，游遍世界一百多个国家；山东青岛刘冬大爷，自幼钟情于飞机，虽然大学学的是装璜设计，但他一直没有放弃梦想，终于成了飞机设计行家，所做的飞机模型，栩栩如生，得到专业人士的认可，还被深圳航展聘请为顾问……这一切，我从中享受到快乐，拓宽了视野，学到了知识，更体会到，认真看电视，是很好的寓教于乐。
在享受快乐的同时，我自然想到今天一些因为电视不快乐的人。我们的不少家长，考虑到孩子正在读中小学，以不影响学习为由，不准孩子看电视，自己也不看；孩子们为看不到电视，心有不甘，忿忿不平，甚至和父母造成了对立……怎么办？我认为，不要因噎废食，不要禁止孩子看电视；重在正确引导，妥善处理；更要教孩子学会看电视。
为什么不要禁止孩子看电视？又如何引导和处理？我认为，看电视不是干坏亊，既是愉乐活动，又是一种很好的学习（包括使用手机，那百度，是很好的学习工具，随身携带，等于和老师同行）。问题是看电视，要在学习工作之余的时间看，要有选择地看，对内容不健康的要坚决不看，决不能影响学习、工作和休息。
又如何学会或者说应该怎样看电视才能收到好效果呢？我一直以来是这样做的，供大家参考。
一是有些节目长期坚持看。如每天都要看《新闻联播》或是早新闻午间新闻30分，以及时了解国内外大事，学习时事政治。这有利于学好思政课，培养爱国情怀。因为“天下兴亡，匹夫有责＂。我们读中学时，每天的早读都有10分钟时间用于读报。高中阶段，我当了三年的读报员，还以此为自豪。因为，这对我阅读能力的提升、家国情怀的培养以及求知好学习惯的养成起到很好的作用。还有如诗词大会、百家讲坛以及健康之路等节目，最好要挤时间看。因为可以学习传统的国学文化，拓宽视野，有益于身心健康，非常有价值，要尽可能合理安排时间看，这与学好文化课一点都没有矛盾，而会起到相当益彰的良好效果。
二是看电视时，要重学习、多思考，能“看进去”，做到娱乐、学习双丰收。人们常说，（看戏）外行看热闹，内行看门道。看电视也是这样。我们要争当内行，看电视要更多地看“门道”。如看《孙悟空大闹天空》、《哪咤闹海》以及巜聪明的一休》等动画片，不仅能引发对读名著、听讲神话故事的浓厚兴趣，更可以激发学孙悟空、哪咤不畏强暴、敢于斗争的精神，学一休养成善于开动脑筋、勤于思考的好习惯。约旦籍留学博士华医博看动画片巜熊出没》，竟然因为模仿光头强，练就一口标准的有着光头强说话味道的普通话。我看电视剧（或连续剧），经常做到边看边想，其阐明的主题是什么，我认识到没有、收获是什么？猜想情节如何发展，结局是什么，看自己猜测得准不准？听主人翁语言表达与自己想象的习惯表达是否一致？这样长期坚持“三个问”，我学到写作的经验，很好地找到差距和不足，对提高认识水平和写作能力起到潜移默化的作用。
三是要勤于动笔，记下点滴，写下收获体会。亊实证明，好记性比不上赖笔头。看电视，带上纸笔，或使用手机，随时记下看到的、认为是精彩的、重要的和印象最为深刻的、受教育最大、最多内容，坚持不懈，定会集腋成裘、积沙成塔。如看诗词大会、百家讲坛及健康讲座等专题节目时，更要动笔记，还要尽可能多记，认真而详尽地记。我看诗词大会，对唐诗宋词来了个重新学习，理解加深了，记忆深刻了，还激发了创作灵感。我看健康之路，学到许多新知识，学会在家治疗自己的小毛病。我还把看电视和读书结合起来，加深了理解。我在看电视专题片《宗师列传 唐宋八大家》时，同时读《唐宋八大家文选》，读康震、郦波两位教授讲述八大家的专著，查阅辞书和百度网，这样实现“四结合”，对一些问题理解加深了，许多难题解开了，还有了新的认识和见解，并把它们写进《弥足珍贵的精神瑰宝》的习作和友人交流，受到欢迎和好评，有的还得到专业人士的肯定。
大禹治水的成功诀窍在改堵为疏。在対待让不让孩子看电视的问题上，大禹的经验值得借鉴。禁止看、不让看，只能是适得其反。而引导得法，认识一致了，疙瘩解开了，电视必将为众多孩子学习做人，提高道德水准，陶冶情操，学好科学文化知识课发挥更多、更好、更大的作用！
作者：程伯荣
供稿：巴建华
编审：吴宝宏
