最美人间四月天

赵黄娥（山西）

最美人间四月

天，田畴垄坝柳如烟。

桃开杏眼疑鸾凤，蜂采梅腮醉杜鹃。

翠绿垂杨云雀舞，夭红倒影鸭儿穿。

韶晖无限风光好，墨客吟诗撰丽篇。

沐四月清辉，品诗中雅韵——读赵黄娥老师《最美人间四月天》有感

作者：花语

人间四月，向来是岁月铺展的最美画卷，是笔墨难尽的温柔诗篇。当拜读赵黄娥老师所作《最美人间四月天》，只觉字字含春，句句生香，仿佛循着老师的笔触，踏入了一幅生机盎然、意境悠远的春日田园图，满目皆是清欢，满心尽是温润。老师以细腻之眼观风物，以灵动之笔绘春光，将四月的灵秀与诗意熔铸于诗行之间，尽显才女才情，亦让读者沐贤才雅士之春风，沉醉不知归路。

“最美人间四月天，田畴垄坝柳如烟。”开篇一句，便将四月的神韵尽数勾勒。四月的美，从不是浓墨重彩的张扬，而是如烟似雾的温婉。诗人落笔于田畴垄坝，目光所及，是广袤田野间舒展的生机，是堤坝旁依依的杨柳，那轻柔的柳枝随风摇曳，如烟如雾，朦胧了远山近水，也温柔了时光。这般景致，是乡间最质朴的春色，亦是最动人的诗意。诗人不写繁华都市，不写精巧庭园，独独钟情于乡野垄间的自然之美，足见其心怀澄澈，偏爱天地间本真的灵秀，寥寥七字，便把四月的清新与辽阔，写得恰到好处。

“桃开杏眼疑鸾凤，蜂采梅腮醉杜鹃。”此联最为灵动精巧，尽显老师炼字之妙、想象之奇。桃花盛放，如美人舒展眉眼，杏蕊娇嫩，似含情凝睇，诗人以“杏眼”喻花，以“鸾凤”比其风姿，将春花的娇美与灵动写得栩栩如生，仿佛眼前的繁花不是草木，而是翩跹的仙禽，自带清雅风骨。而花间蜂蝶翩飞，采撷着花蕊的芬芳，杜鹃鸟在繁花间啼鸣，沉醉于这无边春色。一静一动，一花一虫，相映成趣，春日的鲜活与热闹跃然纸上。诗人以细腻的笔触捕捉春日细节，将花之美、蜂之勤、鸟之乐融为一体，字里行间满是对自然的热爱，对美好的珍视，读来如闻花香，如听鸟鸣，满心皆是欢喜。

“翠绿垂杨云雀舞，夭红倒影鸭儿穿。”视线流转，景致愈发鲜活。翠绿的垂杨之下，云雀展翅飞舞，身姿轻盈，为春日添了几分灵动；烂漫的红花倒映在春水之中，波光潋滟，鸭儿在倒影间穿梭嬉戏，搅碎了满池春色。这一句，有色彩的碰撞，翠绿与夭红相映，明艳却不俗气；有动静的交融，云雀飞舞、鸭儿穿梭，为静谧的春光注入了勃勃生机。诗人笔下的春日，不是孤芳自赏的清冷，而是充满烟火气的热闹，是天地万物共生共荣的和谐。这般景致，是大自然最慷慨的馈赠，也唯有心怀热爱之人，方能捕捉到如此细腻的美好，用诗句将瞬间的惊艳定格成永恒。

“韶晖无限风光好，墨客吟诗撰丽篇。”收尾两句，意境升华，将春日之美与文人情怀相连，余韵悠长。四月的韶光，和煦明媚，春晖洒向大地，风光无限，美不胜收。这般盛景，自然引得文人墨客心潮澎湃，挥毫泼墨，写下锦绣华章。老师既是赏景之人，亦是赋诗之人，以诗记春，以笔抒情，既赞美了四月风光的无与伦比，也道出了文人与春日的不解之缘。春日孕育诗意，诗意装点春日，老师的诗句，便是对春日最好的回应，也是自身才情最好的展现。

品读全诗，无生僻之字，无雕琢之痕，却于平淡中见精巧，于清丽中显风骨。赵黄娥老师以女性独有的细腻与温婉，感知春日的一草一木，一禽一景，将人间四月的美写得淋漓尽致。诗中有画，画中有诗，每一句都是一幅流动的春日画卷，每一字都饱含着对生活的热爱，对自然的敬畏。

读老师之诗，如沐春风，如饮清茶，心间浮躁尽散，只留清雅与安然。老师以笔墨为舟，载着春日的美好，渡向读者心间，让我们在字里行间邂逅最美的人间四月，感受诗词的魅力，领略雅士的情怀。这般佳作，如春日繁花，历久弥香；这般才情，如四月韶晖，温润动人。愿我们都能循着先生的诗句，惜春日韶光，赏人间美好，心怀诗意，步履从容，在平凡的岁月里，遇见属于自己的最美人间四月天。