守一朵花，等一阵风来

作者：泌阳七中 焦梦月

如果说教育是一片充满希望的沃土，教师的温度，便是助力种子发芽的阳光。

    在我的班里，有这样一位姑娘。她带着几分俏皮，阳光开朗，积极向上，每天都在快乐地成长。这个姑娘，就是我们班的小琪。

    可我依然清晰记得她最初的模样。那时的她，毫不起眼，上课从不主动发言，下课总是安静地望着窗外，几乎不参与同学们的嬉笑打闹。看着那个沉默的身影，我便想化作一束阳光，温暖她的心房，静静守候，静待花开。

    想要温暖一颗心，首先要走近她，打开她的心门。

    我第一次主动找小琪聊天，她不愿吐露心声。第二次，依旧沉默。第三次，我再一次来到她身边，她紧张地低着头，不停扣着手指。我放轻语气，温柔地问：“你愿意和老师聊聊天吗？”

    这一次，小琪仿佛鼓足了全部勇气，嗫嚅着说：“我愿意。”

    愿意沟通，就是最好的开始。我趁热打铁，慢慢了解了小琪的家庭情况，也轻声告诉她：“以后有什么心事，都可以告诉老师，我会认真听你说。”那一刻，我仿佛看见，小琪的心门缓缓打开，愿意让阳光照进心底。

    一个周末，我来到小琪家中。家里十分冷清，厨房里还放着带着余温的剩饭。我心疼地提出带她去吃顿饭，她犹豫了一下，轻轻点了点头。我能真切感受到，这个孩子内心的孤独，以及对关怀的深深渴望。

     吃完饭，小琪和我亲近了许多，脸上的笑容也多了起来。分别时，我轻声问她：“你介意老师抱一抱你吗？”

     小琪有些惊讶，却还是慢慢伸出了双手。拥抱时，我能感觉到她身体微微颤抖，也清晰地听见她说：“老师，谢谢你。”

     如今的小琪早已变了模样。每次看见她腼腆的笑脸，我都无比庆幸，当初自己注意到了那个沉默内向的女孩。

     后来，小琪写信对我说：老师，你像一阵风，吹开了我的心门；你像一束光，照亮我前行的路；你就像我的亲姐姐一样，给了我无限的温暖和力量。

     读到这里，我热泪盈眶。我明明只是做了一个班主任该做的事，却能温暖一个孩子，甚至影响她的成长。

     从此我更加坚信：总有人，守着每一朵花慢慢开放；总有爱，伴着温柔的风如期而来。每一粒沉默的种子，终将绽放成一个美好的春天。