守一朵花,等一阵风来
作者:泌阳七中 焦梦月
如果说教育是一片充满希望的沃土,教师的温度,便是助力种子发芽的阳光。
在我的班里,有这样一位姑娘。她带着几分俏皮,阳光开朗,积极向上,每天都在快乐地成长。这个姑娘,就是我们班的小琪。
可我依然清晰记得她最初的模样。那时的她,毫不起眼,上课从不主动发言,下课总是安静地望着窗外,几乎不参与同学们的嬉笑打闹。看着那个沉默的身影,我便想化作一束阳光,温暖她的心房,静静守候,静待花开。
想要温暖一颗心,首先要走近她,打开她的心门。
我第一次主动找小琪聊天,她不愿吐露心声。第二次,依旧沉默。第三次,我再一次来到她身边,她紧张地低着头,不停扣着手指。我放轻语气,温柔地问:“你愿意和老师聊聊天吗?”
这一次,小琪仿佛鼓足了全部勇气,嗫嚅着说:“我愿意。”
愿意沟通,就是最好的开始。我趁热打铁,慢慢了解了小琪的家庭情况,也轻声告诉她:“以后有什么心事,都可以告诉老师,我会认真听你说。”那一刻,我仿佛看见,小琪的心门缓缓打开,愿意让阳光照进心底。
一个周末,我来到小琪家中。家里十分冷清,厨房里还放着带着余温的剩饭。我心疼地提出带她去吃顿饭,她犹豫了一下,轻轻点了点头。我能真切感受到,这个孩子内心的孤独,以及对关怀的深深渴望。
吃完饭,小琪和我亲近了许多,脸上的笑容也多了起来。分别时,我轻声问她:“你介意老师抱一抱你吗?”
小琪有些惊讶,却还是慢慢伸出了双手。拥抱时,我能感觉到她身体微微颤抖,也清晰地听见她说:“老师,谢谢你。”
如今的小琪早已变了模样。每次看见她腼腆的笑脸,我都无比庆幸,当初自己注意到了那个沉默内向的女孩。
后来,小琪写信对我说:老师,你像一阵风,吹开了我的心门;你像一束光,照亮我前行的路;你就像我的亲姐姐一样,给了我无限的温暖和力量。
读到这里,我热泪盈眶。我明明只是做了一个班主任该做的事,却能温暖一个孩子,甚至影响她的成长。
从此我更加坚信:总有人,守着每一朵花慢慢开放;总有爱,伴着温柔的风如期而来。每一粒沉默的种子,终将绽放成一个美好的春天。
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