散文·花之韵
作者：沈巩利（陕西）
车出蓝田，沿水安路向西，白鹿原孟村镇的沃土便在眼前舒展了。路旁，几座透明的温室大棚在冬日的阳光下泛着柔光，像搁在黄土襟怀里的几块金贵水晶——那便是花之韵园艺了。时值2026年2月8日，一个农历腊月的周日，上午十点的光景。天空是那种洗过似的、坦坦荡荡的蓝，太阳红彤彤的，没有夏日那般泼辣，只温柔地、源源不断地输送着一种毛茸茸的暖意，渗进人的棉衣，也渗进还带着寒气的原上土里。
大棚门口已是一片热闹的童音。杨姣老师带着她口才班的二三十个“小记者”和他们的家长到了。杨老师个子高，人漂亮，立在人群里，自有一种新闻人的利落与明净，她笑着，眼里有光，仿佛不是来带一次课外的研学，而是主持一场关乎春天与成长的盛大直播。
主理人钱思静姑娘迎了出来。她微信名叫“白鹿原多多”，人如其名，笑容里确有一种原上人特有的朴实与丰盈。她引着叽叽喳喳的孩子们进了大型的兰棚，一场关于幽兰的启蒙，便在这陈忠实笔下的白鹿原上、玻璃穹顶之下，自然而然地开始了。
“小朋友们，欢迎来到兰花的世界。”钱姑娘的声音清亮，像叶尖将坠未坠的露珠。“我们这里啊，有蝴蝶兰，你们看它的花瓣，是不是像一只只停在那里、正要起飞的蝴蝶？有墨兰，叶子浓绿，花姿端庄，像一位位穿着绿裙的古典美人。还有蕙兰、春兰……”她娓娓道来，讲兰的习性，喜阴畏阳，爱洁净；讲培育的艰辛，从组培苗到亭亭玉立，需要两三载光阴的守候与调理。孩子们起初还躁动着，渐渐被那一片静谧又绚烂的花海，被那温柔而笃定的讲述，收拢了心神。
棚内是另一个宇宙。数以万计的兰，在这里汇聚成一片无声的、汹涌的潮汐。花架上，苗床上，触目所及，皆是兰。深深浅浅的紫，是蝴蝶兰最雍容的华服；鹅黄嫩绿，是春兰初醒的娇颜；那洁白无瑕的，便是素心兰，清冷得仿佛截下了一段月光。花箭从肥厚的叶丛中斜斜抽出，骄傲地擎着一串串铃铛似的、或蝶翅似的花朵。空气是润的，凉丝丝的，浮动着一种极清、极幽远的香，不似玫瑰那般袭人，只在你不经意深呼吸时，倏地钻入肺腑，教你心神一凛，仿佛被某种高贵而羞涩的灵魂，轻轻地触碰了一下。
孩子们成了这花海里的游鱼。他们的小身影在花径间穿梭，眼睛亮晶晶的，看什么都新奇。忽然，一抹活泼的红色跃入了花丛的深处——是铭铭，穿着鲜红的毛衣，像一个优秀的"小记者"，走在这片以绿为底、以紫白黄为晕的画卷上。他胆子大，真真有了“小记者”的架势，手持一个玩具话筒，竟就在一盆开得正盛的“黄金小神童”旁站定了，煞有介事地开始他的“现场报道”：
“各位观众朋友们好！我现在是在白鹿原花之韵园艺的兰花大棚里为您报道。这里的兰花好多好多，有五种颜色，不对，有好多好多种颜色！它们不用很多太阳，喜欢喝水但又怕被淹着，像我们小朋友一样，需要细心照顾……”
童音稚嫩，逻辑或许跳跃，但那份投入的勇气与发现美的欣喜，却透过并不专业的词句，真切地传递出来。不远处，铭铭的妈妈，那位喜洋洋幼儿园的园长沈老师，正半蹲着身子，举着相机，镜头紧紧追随着自己的儿子。她脸上的笑容，比棚外那轮红日还要温煦，还要满足。快门声轻响，记录下的，或许不仅仅是一个孩子的活动剪影，更是一株“小苗”在另一片“花海”里，初次尝试抽枝展叶的珍贵瞬间。
杨姣老师在各处走动，轻声点拨，适时鼓励。她将新闻现场的干练，化作了教育场域的耐心与引导。人人都说，杨老师这活动办得成功。这成功，或许不在于孩子们即刻学会了多少采访技巧，而在于他们被引入了一个如此美好的“现场”，他们的眼睛被色彩与生命充满，他们的嘴巴尝试着去描述与赞美。美育与口才，在这里如同兰花的根与叶，自然地共生在一起。
钱姑娘又领我们看了棚内的细节。她抚过那些饱满的假鳞茎，如同抚过经年的珍宝。“这一大盆，十枝花箭，品相好的，能卖到三百五十元。不只是卖，很多人提前几个月就来预订，指明要哪一色，哪一品，说是要配家里的厅堂，或是送最重要的人。”她的语气里有自豪，更有一种深沉的理解。这些兰花，于她，已不仅仅是商品，而是一件件等待知音、去点亮他人生活与心境的“活的艺术品”。
五万株。这个数字沉甸甸的。这意味着五万份卓然的风姿，五万个静默而又热烈的生命，在这白鹿原一隅，汇聚成一种惊人的、宣言般的存在。它们不再只是古人书斋里的清供，而是走进了寻常人对“美好生活”的想象与订单里。花之韵，韵在花色，更韵在这黄土与现代农业科技结合所催生的、一份蓬勃的产业生机，韵在那位名叫“多多”的姑娘，将青春与学识扎根乡野，点“土”成“金”的创业故事里。
离开时，阳光依旧温软。回望那些水晶宫般的大棚，它们安静地卧在苍茫的白鹿原上，像大地呼吸时鼓起的、充满希望的肺叶。我想，这花之韵，韵致何在？
或许，在于一种“反季节”的坚守。在万木萧疏的冬季，它固执地捧出一个熙熙攘攘的春天。这多像教育，在童年心田的“冬季”——那些懵懂与怯懦里，提前预演着未来表达与自信的“春天”。
或许，在于兰品与人品的互鉴。兰生幽谷，不以无人而不芳。钱姑娘守着原上这片园子，杨老师耕耘着语言的那片田，皆需一份耐得住寂寞的定力与匠心。而孩子们今日如兰芽初萌，他日的“芬芳”——那份独立的人格与清雅的志趣，正孕育于此刻阳光与目光共同的照耀下。
更或许，在于一种新的“原上风景”。昔日的白鹿原，是历史与文学厚重的背影；今日的原上，因了这一座花坊，一群访花的孩子，一位播撒语言种子的老师，而叠加了一层清新、鲜活的色彩。传统在生长，以花朵与孩子的形式；乡村在更新，以美学与产业融合的名义。
花之韵，终究是生命的韵律。是兰在盆中静静开放的韵律，是孩子在话筒前初试啼声的韵律，是梦想在黄土地上扎实生长的韵律。这韵律，轻轻响着，应和着古老原野的心跳，也遥指着一个个即将次第开放的、繁花似锦的未来。
沈巩利，笔名雁滨，陕西蓝田人，在职研究生学历，教育硕士学位，西安市价格协会副会长、蓝田县尧柳文协执行主席、陕西省三秦文化研究会尧柳文化交流中心常务副主任、蓝田县诗歌学会执行会长。第四届丝绸之路国际诗歌大赛金奖获得者。丝绸之路国际诗人联合会、联合国世界丝路论坛国际诗歌委员会授予"丝绸之路国际文化传播大使"。
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