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天木的作品
☘️《 班主任的录影 》
午休小憩
同学们伏案而眠
手机记录着静寂
他们还是十四五岁的孩子
缺失滋养的头发
都已成为斑驳的枯草
老师有限的泪水
却怎么也不能洗染回
他们靓丽活泼的秀色
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🌹【吉特赏析】
《班主任的录影》是一首情感细腻且引人深思的短诗。短短数句便构建出一个颇具画面感的场景。开篇描绘了午休时同学们伏案而眠的静寂画面，“手机记录着静寂”，一个简单的细节暗示了班主任对学生的关注。接着，将十四五岁孩子“缺失滋养的头发”比作“斑驳的枯草”，形象地展现出这些孩子的生活状态或许并不乐观，可能是学习压力大，亦或是生活条件不佳，让他们失去了该有的生机。在情感表达上，深切动人。“老师有限的泪水”体现出班主任对学生现状的心疼与无奈，即便内心满是怜惜，却无法凭借一己之力改变孩子们的处境，“怎么也不能洗染回他们靓丽活泼的秀色”将这种无力感推向高潮，让读者能深刻感受到班主任的心酸与悲哀。作品运用了比喻的修辞手法，使诗歌更加生动形象，增强了感染力。同时，语言简洁凝练，没有过多的修饰，却精准地传达出情感。篇幅短小，但情感深沉厚重，能引发读者对于青少年成长以及教育现状的思考，是一首以小见大、意味深长的佳作。
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