以育人心法筑成才之路
凭八要良方育栋梁之材
赵正荣
从教执教数十载,兼任职教委书记期间,我始终坚守育人初心,深耕教育沃土,先后助力大批学子叩开北京大学、清华大学、中国人民大学等国内顶尖学府大门,更有不少人远赴美国、英国前十名校深造,成长为本科生、研究生乃至博士生。如今这些学子已奔赴祖国各条战线,在科研攻关、政务服务、产业升级、文化传承等领域扛起重任,以专业所长赋能国家发展、回馈社会厚爱,用实干实绩书写着新时代青年的担当与作为。回望育人之路,没有捷径可循,唯有深耕细节、把握关键,方能为学子铺就成才坦途,我总结的八条育人方法与经验,既是多年实践的沉淀,更是助力学子圆梦的核心密码。
育人先修德,修德先正字,书写工整是我对学生的第一要求,也是成才路上的第一块基石。我始终坚信,字是人的第二张脸面,一手好字不仅能彰显个人素养,更能磨砺心性、锤炼定力。我要求学生把钢笔字练到极致,既要兼具电脑打印字的规整,更要透出超越机器的韵味——笔画圆润饱满,藏锋露锋间尽显灵动;线条刚劲有力,起收转折中饱含筋骨,做到形神兼备、赏心悦目。书写的过程,是沉心静气的过程,是精益求精的过程,学生在日复一日的临帖练字中,褪去浮躁、涵养耐心,这份专注与严谨也自然迁移到学习中,成为攻坚克难的底气。我的侄儿便是书写育人的受益者,凭借扎实的硬笔书法功底斩获全国硬笔书法大赛一等奖,用笔墨印证了书写训练对个人成长的深远意义。
明确目标是学子前行的灯塔,更是指引方向的旗帜,没有清晰目标的努力,终将沦为盲目的奔波。我始终引导学生树立高远志向,以顶尖学府为奋斗坐标,锚定前行方向:国际层面瞄准美国、英国排名前十的世界名校,汲取全球顶尖教育资源;国内聚焦北京大学、清华大学、浙江大学、中国人民大学等一流高校,扎根本土学术土壤。大目标为人生定向,让学生在求学路上不迷向、不彷徨,更能在面对诱惑与困境时守住初心、勇毅前行。有了清晰的目标,学习便有了动力,奋斗便有了落点,学子们循着既定方向步步为营,方能在日积月累中不断靠近理想,最终实现人生的跨越。
信心是人生路上最珍贵的财富,远比黄金更具价值,是学子冲破阻碍、一往无前的精神支撑。求学之路布满荆棘,从知识点的疑难困惑到考试失利的挫败沮丧,从升学竞争的激烈残酷到追梦途中的孤独迷茫,唯有坚定的信心能让人屡败屡战、愈挫愈勇。我常对学生说,信心不是凭空而来,而是源于日复一日的积累,源于对自我的清醒认知,只要相信自己能行,便没有跨不过的坎、闯不过的关。正是这份信心,让许多学生在低谷中重拾勇气,在压力下逆势而上,最终突破自我、圆梦名校。
吃得苦中苦,方为人上人,求学之路从无坦途,能吃苦、肯吃苦是成才的必经之路。古人云“只要功夫深,铁杵磨成针”,所有光鲜的成绩背后,都是超乎常人的付出与坚持。我要求学生摒弃娇气、锤炼韧劲,既要能承受高强度的学习压力,也要能直面求学路上的挫折与磨难,把吃苦当作成长的养分,在攻坚克难中锤炼本领、提升自我。那些最终考入顶尖学府的学子,无一不是熬过了无数挑灯夜读的时光,攻克了无数难啃的知识点,正是这份能吃苦的毅力,让他们在竞争中脱颖而出,在成长中愈发强大。
讲究学习方法,方能事半功倍,高效的方法是打开知识宝库的金钥匙,远比盲目努力更重要。我始终注重引导学生掌握科学的学习技巧,比如利用黄金时段提升效率,早上记忆力旺盛,是背书、记知识点的最佳时机,远比晚上熬夜死记硬背效果更好;比如精准把握学科规律,每一门学科都有其独特的重点、难点,唯有找准核心、对症下药,掌握专属的学习方法与技巧,才能纲举目张、融会贯通。掌握了科学的方法,学生便能摆脱低效内卷,在学习中找到规律、提升效率,用最少的精力收获最大的成效。
坚持是最强大的力量,恒心与毅力是支撑学子走完求学之路的核心底气,半途而废只会让所有努力付诸东流。求学之路漫长且艰辛,一时的努力容易,长久的坚持最难,唯有坚守初心、持之以恒,才能水滴石穿、终获成功。我常告诫学生,无论遇到多大的困难、遭遇多大的挫折,都不能轻言放弃,唯有以恒心对抗浮躁,以毅力战胜困境,一步一个脚印往前走,才能在日积月累中厚积薄发,最终抵达理想的彼岸。那些能考入顶尖学府、日后大有作为的学生,都有着超乎常人的恒心与毅力,这份坚持,早已融入他们的血脉,成为人生路上最宝贵的财富。
适当补课是查漏补缺、巩固提升的有效途径,能助力学生全面掌握知识、补齐能力短板。课堂学习是基础,但每个学生的接受能力不同,对知识的掌握程度也存在差异,仅靠课堂时间难以实现全员同步提升。适当让老师补课,既能针对性解决学生课堂上未弄懂的难点、疑点,又能拓展知识边界、夯实知识基础,帮助学生构建完整的知识体系。补课不是盲目跟风,而是精准发力,针对薄弱环节对症下药,让学生在查漏补缺中稳步提升,为冲击顶尖学府筑牢知识根基。
语言(精神)与物质双重激励,是挖掘学生学习潜能的重要手段,能让学生在正向引导中迸发无限动力。精神激励是心灵的滋养,一句肯定、一份鼓励,都能让学生感受到认可与期待,从而激发内心的斗志与潜能;物质激励是务实的保障,适当的物质奖励能让学生的付出得到回馈,进一步增强学习的积极性与主动性。我始终坚持双管齐下,用精神激励为学生注入精神力量,用物质激励为学生提供务实支撑,让学生在正向反馈中不断突破自我,最大限度挖掘学习潜能,最终圆满实现既定的学习目标与任务。
数十载育人路,桃李满天下,看着自己培养的学生在祖国各条战线发光发热,为国家发展、社会进步贡献力量,便是身为教育者最大的荣光。这八条育人方法与经验,是我多年教育实践的心血结晶,更是助力学子成长成才的宝贵财富。教育是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,未来我仍将坚守育人初心,传承育人良方,助力更多学子立大志、明大德、成大才、担大任,让更多青年才俊奔赴祖国需要的地方,用青春与汗水书写无愧于时代的华章。
2025年2月1日
编者注:
赵正荣,重庆市人,中共党员。1980年12月入伍,空降兵128团7连战士。后调空降兵15军政治部,参与黄继光纪念馆建馆工作。转业重庆市工作后,历任教师、记者、报社总编辑、社长、区旅游局长、区政府新闻办公室主任、区委对外宣传办公室主任、区教委书记、区委宣传部部长、区委机关党委书记、区纪委书记、一级巡视员等。赵正荣好学深思,文武兼备,异常勤奋。在中央和地方报刊发表新闻稿件七千多篇。七次立功,多次受到中央宣传部和重庆市委表彰奖励。