试评赞周至济美读书会
张召团
今早，周至济美读书会发起人郭红娟老师又给我赠送了两本《济美文丛》(二、三辑)。我尚未看书中美文，单就读书袋上印的“六句十二以"，顿感这确实是周至济美读书会的核心理念或行动纲领，它概括了贵读书会的特色运作模式、核心价值观以及活动宗旨。
1、以阅读为抓手，以成长为旨归
①将“阅读"作为开展各项活动的基础切入点和主要手段。读书会的一切活动都是以阅读开始的。
②点明了最终目的。“旨归"即最终的目的，所有的活动都是为了促进会员个人在知识、思想或人格上的成长。
2、以座谈为基础，以线上为补充
①强调交流与分享。阅读之后，通过座谈会的形式让大家坐下来讨论，这是读书会运作的基石。
②说明了活动的渠道。主要活动可能在线下，但利用线上平台(如微信群等)作为辅助，增加灵活性和覆盖面。
3、以文学为圆心，以人文为圆周
①确定了活动的核心内容。虽然阅读范围可能很广，但其读书会主要围绕“文学"这一核心领域展开。
②拓展了活动的边界。“圆心"是文学，而“圆周"是更广泛的人文社科领域。意味着读书会虽然核心是文学，但外延涵盖了整个人文精神。
4、以问题为导向，以友谊为纽带
①提倡深度阅读和可能批判性思维。不是漫无目的的阅读，而是带着问题去读，通过阅读寻找答案。
②强调了社群关系。会员之间的关系不仅仅是同学、文友，更是朋友，通过读书会建立深厚的友谊来维系组织的凝聚力。
5、以作业为成果，以点评为检测
①强调输出和实践。这里的“作业"，我理解为读后感、文章、演讲等具体产出物，以此来检验阅读和思考的成果。
②确立了评价机制。通过互相点评，尤其是通过专家点评，来检验阅读的效果和“作业"的质量，起到反馈和提升的作用。
6、以专题为单元，以链接为样貌
①说明了活动的组织形式。读书会不是随意的杂谈，而是按照特定的主题或专题来进行探讨。
②描述了组织的形态和影响力。我理解“样貌"即形态。读书会不仅仅是一个封闭的圈子，更是一个连接人与人、人与书、思想与思想的“链接"节点，呈现出开放和互联的状态。
总之，这“六句十二以"构成了一个非常完整的闭环逻辑：
◎起点(阅读、座谈)
◎核心(文学、人文)
◎方法(问题导向、专题单元)
◎产出(作业、成长)
◎关系(友谊纽带)
◎手段(线上补充、链接样貌)
◎评价(点评检测)
这些不仅仅是口号，更是一套严密的读书会运营哲学。周至济美读书会这“六句十二以"，清晰地告诉参与者：这是一个有目标、有方法、有产出，并且注重人文关怀和友谊建立的高品位、高质量读书组织。于是，我试作联再赞之：
小筑围炉，济聚知音，同研万卷千秋史；
芸窗剪烛，美流诗韵，共赏一编三寸光。
(古声。“烛″字今平古仄)
个孔之见，尚冀方家不吝指谬。
作者简介：张召团，微信名口笨才缺，男，1956年11月生，周至县二曲街办镇丰村人，中共党员，大专学历。曾任周至县计划委员会副主任、周至县统计局局长。退休后学写诗联，尤喜爱楹联，纯属娱乐。
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