文／展恩华
人生在世，都想做一个非凡的人。要真正成就自己的非凡的人生，你就必须做到三个字。
第一个字：孝
在家，对长辈，要讲一个“孝”字。我用望文生意的方法对“孝”字作一个解读。“孝”上面是一个“老”字的省写。“老”的上面是个“土”字，那一撇代表半个人字。意思是说，人老了，黄土埋了半截子了，如果吃喝没人问，病了无人管，快乐无人分享，孤独无人陪伴，他就会感到人活着了无生趣，于是就会寻死，拿过刀来自寻短见。这时，做儿女的看在眼里，良心发现，抢过刀来，扔到一边。然后，用力把老人托举起来。告诉他，你未来的日子由我照顾，一定让你的后半生快乐幸福。儿女托举起的是老人的肉体，更是老人的尊严。年迈的老人，需要儿女的搀扶和托举。正因为有了儿女的搀扶和托举，老人才能找回了做人的尊严。让老人有尊严地活着，这就是“孝”。
中国人向来重视孝，正所谓“百善孝为先”。我们常说，千万别和不孝的人交朋友。为什么？一个连生他养他的父母都不孝的人，良心就大大地坏了！你想，这种良心都坏掉了的人，他能善待他人吗？
“孝”是对人的最起码的道德要求。一个人如果能够真正做到孝顺父母、关爱家人，那么他的内心必然是善良、慈悲的。这种良好的品质不仅会使他在家庭中受到尊重和喜爱，还会让他在社会中赢得更多的信任和机会。
第二个字：尊
在校，对老师，要讲一个“尊”字。尊就是尊敬、尊重，中间的“酉”是酒杯，上面两点是酒杯的盖，下面的“寸”字是两只手的变形，代表晚辈要恭恭敬敬地向长者敬酒。过去，酒很宝贵，它只敬献“天地君亲师”这五大至尊。为什么？因为天地给了我们赖以生存的万物，父母生养我们，老师教育我们，国家给了我们施展才干的平台。他们是你的大恩人，大贵人。所以，我们要感恩父母、要尊重老师、要报效国家。
为什么要尊重老师？我们就从“教”字说起。
教由“孝”与“反文”组成。这个“反文”其实是一个“父”字。父又是什么意思呢？它是一个人手握着鞭子。手握鞭子在放牧。再看这个“牧”字，是不是代表一个人在放牛？不用鞭子抽，牛就不会听话。同样，孩子不严加管教，他就不会走正路。把“孝”与“父”组合起来，正所谓：“棍棒底下出孝子。”这里再说一句，孝子不仅仅指孝顺，更深层的意思是，真正的孝子“一定要活成父母所期望有样子”。要成为父母所期望有人，在家就必然接受父母的严格管教。上了学，就接受老师的严格教育。父亲交到老师手里的那个“接力棒”就是他手里的那根“鞭子”，鞭子握在老师手中就叫“教鞭”，教鞭的另一种形式就是“戒尺”，手里拿着教鞭或戒尺，就是要对你实施严格的教育。老师和你的父亲尽的是一个责任，都是要把你教育好。所以才有了“师徒如父子”、“一日为师终身为父”之说。这种说法，其实就是一个意思，就是要你尊重老师，像接受父亲的管教一样自觉接受老师的教育。
我当老师的时候，只要学生一入校，我就对他们讲：在你们入校之前，你不认识我，我不认识你，咱前世无仇，后世无恨。你们来到学校学习，听我上课，咱们认识了，就是咱们的缘分。我的任务只有一个，把你们教育成你们父母所期望的样子。将来，我如果表扬他，那说明他表现得好；如果我批评你，那说明你做得不好。不管我批评你，还是惩罚你，归根结底，都是为了你好。只有真正明白了这个道理，才能真正做到“亲其师，信其道”，才能成为老师眼里的最优秀学生，才能成为家长眼里最棒的孩子。
一句话：老师所做的一切，都是为你的美好人生奠基。
第三个字：仁
在外，对他人，要讲一个“仁”字。什么是“仁”？“仁”就是爱人，为人处世不能只想着你自己，还要想着别人。底线是“己不所欲，勿施于人。”自己不想干的事，也别要求别人去干。比如说，在学校里，你自己不想被霸凌，你就不要去霸凌别人。这是道德底线，人人都要守住。1993年，联合国将这句话作为了人类共同遵守的“黄金法则”写入了《全球伦理宣言》。如果再提升一步，就要做到“己欲立而立人，己欲达而达人”。用直白的话说，就是你自己想成功，也要帮助别人成功；你自己想发展，也要帮助别人发展。比如，魏征帮助李世民治天下，李世民开创了大唐盛世。他在成就别人的同时也成就了自己，李世民成为千古一帝，魏征也成为一位千古名相。
“仁”字还代表着一种博大的人生境界。天地人合称“三才”。“仁”字中的上一横是“天”，它告诉我们：天行健，君子以自强不息；下面一横代表“地”，它告诉我们：地势坤，君子以厚德载物。“立人”告诉我们：我们人虽然个头很小，但是心胸却很大，能包容天地。用句广告词说：世界上最宽广的是海洋，比海洋更高远的是天空，比天空更博大的是我们的情怀。你想，如果一个人有了这样的胸怀，你的人生还有过不去的坎吗？还能有容不下的事吗？有了这样的胸怀，你的人生还会平庸吗？成就自己非凡的人生还是难事吗？
正像物理上的“三点定面”，一个人做到了“孝”“尊”“仁”，你就永远立于不败之地，就一定能活出最理想的样子。
作者简介：展恩华，中国作家协会会员。先后出版散文集《精神家园的守望》《草庐漫话》《生命的圣宴》；诗集《平阴吟赞》；长篇报告文学《大地为鉴》《羌山见证》《铸梦》；报告文学集《叩问大地》；长篇小说《梅庄旧事》等多部著作。长篇小说《梅庄旧事》荣获济南市第八届“文艺精品工程”奖和山东省第九届“文艺精品工程”奖。长篇报告文学《大地为鉴》（合著）山东省第九届“文艺精品工程”奖。
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（编辑：王辉成）
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