家庭教育初探（之十五）

程伯荣

        耳 濡 目 染 说 家 敎

   耳濡目染的成语，其意为常听常看，无形中受到影响，出自韩愈《清河郡公房公墓碣铭》，“公胎胚胎前光，生长食息，不离典训之内，耳濡目染，不学以能”。孙中山先生曾经说：“文於艺树牧畜诸端，耳濡目染，洞悉奥窔＂。在家庭教育中，高度重视和充分发挥耳濡目染的作用，“不学以能”，大有裨益。

   一是要率先垂范，让孩子耳能有所濡的、目能有所染的都是正能量。俗话说“上贤下孝（效）”，“上梁不正下梁歪”。我家乡还流行＂贼是一窝怂，家富难以传三代”的说法。这说明父母的言行，对孩子的影响和作用很大。先天的基因遗传只是一个方面，因为先天不足可以补，后天的教育和影响作用才是真的大，可后天不足很难调，得用几倍的努力和功夫，有时，一般教育难收效时，就得绳之以法。我们做家长的，特别是做父母的，一定要注意自己的言行，时时刻刻、事亊处处都要做得很好，放出好样子，因为孩子总是看在眼里，记在心里。在部队时，老政委经常教导我们，带兵和教育子女，做出榜样最有说服力。我的儿子读髙中时，他看到我平时从不喝酒抽烟，天天晚上七点钟看新闻，天天坚持看书学习，同学朋友聚在一起总是谈如何学习和做人，很少打扑克，看到我在银行工作时，经常拒绝吃请，更是将送礼的人拒之门外等事情写进了作文，还表示要学爸爸，长大了也要这样做。在学校召开的家长会上，他的老师和我交换情况，我才知道这些，真的让我受到教育。都说“知子莫如父母”，其实父母怎样做，孩子们都看在眼里记在心中，更会自觉模仿。我每次到江阴侄子家中，小侄孙都特热情。夜晚我们上床休息了，他还推开房门问我们还需要什么，冬天还硬是将自己的用热水袋给我们暖脚。问他为什么要这样做，他说是应该的。问他怎么知道这么样做的，他说是爸妈教的，跟他们学的……由此我们自然想到，身正令自行，平时你做了什么，不仅有天知、地知、你知和我知的＂四知＂，还要加上孩子也知，应该是“五知”。所以，我们更应该时时都对自严格要求，能严格自律，不能丝毫的松懈。

   二是要自觉接受孩子的批评和监督，才能不断巩固和扩大耳濡目染的成果。能者为师、教学相长。家长和孩子不仅是血缘关系，也是师生关系。家长是孩子的老师，要教育孩子，要身教重于言教，也要向孩子学习，接受孩子的监督。孩子年轻，接受新事物快，值得我们学的东很多。有这样一个传说，一个八岁的孩子，用小刀把木块雕刻成了木碗，妈妈问他是为了什么。他说，奶奶的眼睛瞎了，你给她破碗吃饭，常常把嘴唇都刺破了，出很多的血，我看了很心痛。所以我特地做了个木碗，砸不破，现在给奶奶用，你老了给你用，你们的嘴唇了再也不会划破了……这个做母亲的听了，羞愧难当。从此以后特别孝敬婆婆而传为佳话。我那小孙子，我们从小教他食不言寝不语，要节约粮食，走路靠右綠灯行、红灯停，他记得真切。吃饭时，我们一谈事情，他就提醒我们吃饭时不要说话，我们马上就停止；我们把饭粒子掉在桌上，他就唸唐诗＂谁知盘中餐，粒粒皆辛苦＂，我们马上拣了起来；走路时，他提醒我们过马路要走斑马线，我们也决不横穿……这样形成习惯，你自觉接受孩子的监督，改进不足，无形中他也能学你虚心接受批评意见，你会更有权威，说话更灵验更有作用，对他们的教育自然会收到很好的效果。

   三是一定要引导帮助孩子提高“免疫力＂，抵制和杜绝不良影响。十几年前，我听东中老师介绍，当年的该校的高考女状元收到了录取通知书，她的父母才知道孩子今年高中毕业了，还考上名牌大学了，闹出了大笑话。她的双亲不务正业，整天只知道玩麻将，从不过问孩子学习的亊。可这个女孩特好学上进，爸妈在堂屋玩，她就躲进厨房间做作业或到同学家复习功课。因为她一直记住老师“听毛主席的话，好好学习、天天向上”和要争当“三好学生＂的教导，目标坚定，十分努力。这告诉我们，虽然近朱者赤近墨者黑，家庭环境对孩子确实影响不小，但最为重要的是孩子本身。我们要鼓励孩子学会分清是非，抵制不良影响，坚持走正道，干正事，做正人。我们不仅希望孩子能通过＂耳濡目染＂向父母学习，我们家长也要通过“耳濡目染”学孩子的好，取孩子的长，补己之短，克服不足，实现教学相长，和孩子来个学习竞赛，争取共同进步。孔子还拜七岁的孩子为师呢，我们更应学习孔子，记住“三人行必有我师焉”！

   耳濡目染，既是讲要有耳德，能专心致志虚心倾听，又是讲要有耳功，全神贯注很会听，能“于无声处听惊雷”，胜过顺风耳，逆风也能听千里；目染是讲观察力，要有德，不目空一切，不目中无人总是仰视他人，又有很深的功夫，是火眼金睛，能明察秋毫，一切收入眼底，过目不忘。耳濡目染，充分显示出言传身教的十分必要和巨大作用。我们一定要高度重视，在家教中充分发挥它的作用。

编审：吴宝宏