《有一种甜》

          文/门靖媛（小学四年级）

哦，Yea！有一种甜  藏在清晨的炊烟妈妈盛的热粥  还冒着暖暖的烟爸爸递来的外套  带着阳光的暖唠叨里的关心  悄悄漫过了指尖

哦，Yea！这种甜  没蜜糖那么黏是灯下缝的针线  是晚安的惦念哦。

Yea！这种甜  像月光洒枕边一家人的小团圆  甜透岁岁和年年

不用多言  不用挂牵一碗汤  一句劝  就能甜满一整天把所有的温暖  藏进岁月里面只留这份甜  在心间

汪老师点评：

《有一种甜》：落笔童真，满含温情，诗歌整体感觉给人就是甜甜的，暖暖的。诗歌的意象选的非常好，从炊烟、热粥、外套等家常景致切入，将亲情里那份不黏腻却绵长的甜描摹得细腻动人。“唠叨里的关心 ／悄悄漫过了指尖”一句尤为亮眼，化无形的爱为可触的触感，极具感染力。“哦Yea！”的反复手法俏皮鲜活，尽显孩童天真。诗歌字字含暖，四年级的孩子写成这个样子，我感觉很厉害了！值得点赞！！

芳菲老师点评：

这是一个幸福的孩子！当孩子的诗呈现在我面前，我第一时间是不敢相信。我问她，你没有用AI吧？她说没有，自己写的！她说，我想写歌词。我说，诗和歌不分家的，这首就很好。

是的，当一个人，或者一个孩子，他／她感觉幸福的时候，就会情不自禁的歌唱——这就是诗歌产生的原因吧，要抒发，要歌唱！孩子的创造力是蓬勃的！不管是咏鹅的骆宾王还是开口咏凤凰的杜甫，他们都是在小学生的年龄写出了流传千古的诗篇。

我给门靖媛说，我需要和你的语文老师联系一下，让她点评你的诗歌，我要给你发表。

她说，不，我害羞！

我说，这有什么害羞？这很值得骄傲！我让她看了其他小朋友写的诗，她马上跃跃欲试了，很快同意发表。我和她的语文老师汪老师联系上之后，她很关心老师说了什么，一直不停的问老师说了啥、是怎么说的？我说老师夸你呢！是的，孩子的创作天分是值得肯定和保护的！愿每一个孩子都能情不自禁的写诗歌唱，愿每一个孩子都是幸福的孩子！