🍷🍷诗咏两岸情,声传家国念
——✍🏻️评 老男孩《台北之夜》(诗九章) 与朗诵名师淡淡的茶香及牛友友之双人合诵
🏆诗为笺,墨染基隆家国韵
墨染基隆月,诗牵两岸心。
🍷诗人老男孩《台北之夜》九章,以“树高千丈,叶落归根”为情感内核,铺就一幅血脉情深、历史厚重的精神长卷,堪称叩击人心的乡愁绝唱。
🍷有道是“文以载道,诗以言志”,此组长诗谨以对联作赞:
🍷上联:男孩绘基隆 夜色溶乡愁 百年史迹凝风骨
🍷下联:玉峰吟淡水 涛声牵国梦 两岸脉根筑锦章
诗作开篇以老兵独坐基隆港的剪影破题,将个人眷恋揉入台北烟火人间。“浊酒一杯泪两行”的泣诉、“四百年兴衰事”的叩问,与信义街的市井温情、台北101的现代繁华相映;阿婆灯下的旧裳、隔屏相唤的“兄”、赤嵌城头的遗风、士林夜市的乡音,寻常物象皆成乡愁载体,于细微处见真情,让“归航”的种子植根字里行间。
🍷继而跳出个人视角,升华为两岸同胞的集体共鸣。信义楼头霓虹与基隆港潮声,交织“珍馐味里忆慈颜”的私念与“大陆路名刻心田”的文化牵念;渔鼓、书院、妈祖庙等文化符号,搭配端午龙舟、中秋分饼的民俗细节,勾勒两岸同根同源的精神脉络;台北101的繁华与“乡音入耳泪阑干”的动容并置,道破喧嚣背后的精神归依,淡水湾月色、阳明山云雾皆成情感注脚,字字含牵念,句句蕴乡愁。
🍷收尾笔力陡增,以历史为骨奏响家国大义的强音。“基隆河畔浪淘沙,延平郡王曾驻马”的壮阔起笔,串联驱逐荷夷的浩然正气、刘铭传抚垦台湾的家国担当、中山先生北伐的革命回响,将百年兴衰凝于笔端;个人乡愁里的“梦回山东旧草房”,与家国大义中的“赤县金瓯终须补”遥相呼应,让全诗情感从“归乡”期盼升华为“护中华”的共同信仰,振聋发聩,余韵悠长。
👮🏻♂️整组诗作以夜为线,以情为魂,语言质朴而厚重,意象鲜活而深刻,既是写给台北的夜歌,更是寄往海峡彼岸的家书,字里行间流淌着割不断的血脉深情与道不尽的家国祈愿。感此长卷情深,拙成一律抒怀:
《夜咏基隆一脉情》
基隆夜色浸边堠,灯火楼台望未休。
旧袂缝连慈亲念,乡音漫卷故园悠。
龙舟竞渡同根脉,妈祖垂怜两岸鸥。
百代史痕凝壮臆,金瓯待整志难酬。
🏆更有那——
💐💐声为媒,双诵共振两岸心
🍷声韵传情,佳作共赏,二位朗诵名师的合诵臻于化境,特作对联一副相赞:
🍷上联:茶香润语 温声漫染基隆月
🍷下联:友友舒喉 清韵牵萦两岸心
🏆当诗人老男孩的乡愁绝唱遇上朗诵名师“淡淡的茶香”与“友友”的双人合诵,便成就了一场“诗与声”完美交融的听觉盛宴。两位名师以专业功底解读诗作深意,用默契配合传递情感内核,让文字里的基隆月色、家国情怀具象可感。
🌷朗诵名师“淡淡的茶香”的朗诵如茗茶回甘,语调温润舒缓,气息绵长稳劲。她精准捕捉诗作“淡中藏浓”的乡愁特质,每个字音都带着恰到好处的留白与余韵,不疾不徐的节奏恰似基隆港的潮汐,将“旧袂缝连慈亲念”的细腻温情、“夜色溶乡愁”的绵长怅惘缓缓铺陈。重音落点精准却不突兀,停连之间藏着情感递进,仿佛在听众耳畔轻声诉说,让诗作的静谧感与深层情愫极具代入感。
🌷朗诵名师“友友”的朗诵则如清风拂浪,音色清亮通透,情感真挚饱满。她敏锐把握诗作从个人乡愁到家国大义的升华脉络,语速灵动却不失沉稳,咬字清晰有力且饱含温度。在演绎“基隆河畔浪淘沙”的壮阔、“赤县金瓯终须补”的激昂时,以明快特质点亮情感高潮;在呼应“乡音漫卷故园悠”的温婉时,又与搭档的基调完美契合,为合诵增添层次与张力。
🌷🌷两人的和诵最妙在: “和而不同,共生共鸣”。从开篇老兵剪影的气息同步,到中段民俗细节的情感呼应,再到收尾家国大义的气势相合,既保持了各自“淡而有味”与“清而有力”的风格辨识度,又在节奏、情感、气息上达成高度契合。💐没有谁压倒谁,只有彼此支撑、相互成就,让诗作的个人眷恋更显真切,集体共鸣更具感染力,家国大义更振人心,完美诠释了“诗牵两岸心”的深层意蕴。
✍🏻️✍🏻️正所谓——
🎤🎤诗声合璧,共谱同源同心曲
🍷诗人以笔为刃,刻下两岸同根的历史印记与精神祈愿;🍷诵者以声为桥,架起情感传递的通途与共鸣的纽带。《台北之夜》九章因“淡淡的茶香”与“友友”的合诵更添神韵,两位朗诵名师因诗作的厚重而更显功底。诗与声的碰撞,让基隆的夜色更浓,乡愁的滋味更醇,家国的情怀更烈,共同谱写了一曲“血脉相连、文脉相承、家国相依”的时代赞歌,堪称诗坛与诵界的双重佳话!
🏆总揽全局,诗有风骨,声有韵味,二者相融,意蕴无穷,值赞!乐赞!👍👍👍🍧🍧🍧🏆🏆🏆🍧🍧🍧👏👏👏
诗童/辩证法
2026年1月21日(辰时至午时)
【诗人简介】 诗童.山之子(微名辩证法,笔名江花) 中国国家法官大学民事诉讼法硕士、优秀学生干部。中国政法大学国际法学院刑法学博士。中国诗歌网会员,北京诗词学会会员;世界诗歌文学艺术杰出传播使者;世界诗歌十大躬耕诗人;【2.1世界口罩日】中国北京形象大使。
倡慈善仁爱,公益社会。法道律谨,躬耕力行。习诗养性,只为正德。勤学诗词,力求进步。
甘当诗坛小儿童。