“让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗，为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。”二〇二六年新年贺词中的这段殷切寄语，字里行间激荡着催人奋进的力量，更蕴含着关于幸福与打拼的深刻哲学智慧，清晰揭示了二者唇齿相依的本质关联。从哲学视域审视，幸福从不是先验降临的馈赠，亦非虚无缥缈的空想，而是人在躬身实践中自我确证的存在状态；而打拼，正是抵达这一状态的必由之路——它既是幸福的生成过程，亦是幸福的核心内涵，二者在人的自由全面发展中，达成了浑然一体的辩证统一。

       马克思主义实践观昭示，全部社会生活在本质上是实践的，人的类本质唯有通过自由自觉的劳动方可彰显。幸福作为人独有的存在性体验，必然深深植根于具体的打拼实践之中。先秦诸子早已道破“民生在勤，勤则不匮”的朴素真理，将劳作视为安身立命的根基，恰与这一哲学内核遥相呼应。

       农民在田垄间的深耕细作，不只是为了五谷丰登的物质收获，更是对“一分耕耘一分收获”因果律的躬身践行；工匠在工位上的精益求精，不止是指尖技艺的千锤百炼，更是“尽伦尽制”的德性修养；创业者在商海中的披荆斩棘，既是对个人梦想的执着追逐，更是主体能动性的酣畅释放。

       这些看似平凡的打拼日常，本质上都是人的本质力量对象化的过程。斯多葛学派曾言，幸福在于过有德性的生活，而德性的淬炼，从来离不开脚踏实地的行动与矢志不渝的坚守。当我们立足当下，将每一项任务、每一份职责都化为实干的阶梯，幸福便不再是遥不可及的彼岸蜃景，而是在汗水浇灌中不断生长的现实——它藏在认真工作的执着坚守里，显在脚踏实地的点滴积累中，让生命在“做”与“成”的辩证互动中，收获坚实笃定的意义锚点。

      幸福的本质，从来不是感官层面转瞬即逝的愉悦，而是精神世界的丰盈饱满与自我超越，而这种超越，恰恰需要困境的淬炼与打拼的磨砺来铸就。斯多葛学派主张，幸福在于顺应自然本性，在可控与不可控的边界之间坚守德性；而打拼途中的重重困境，正是区分这道边界、锤炼内在德性的试金石。

       苏轼屡遭贬谪，却以“一蓑烟雨任平生”的豁达，在民生实践与文学创作中实现精神突围，生动印证了“艰难困苦，玉汝于成”的哲学智慧；张桂梅扎根大山数十载，以坚韧对抗贫瘠，在点亮万千女孩梦想的征程里，体悟到“兼爱”与奉献带来的深层幸福。

       从哲学维度观之，困境从不是幸福的对立面，而是成就幸福的必要环节。马克思主义认为，奋斗过程本身就是一种幸福体验，它不仅为幸福筑牢物质根基，更能在攻坚克难的征程中，提升人的认知水平与精神境界。当我们以坚韧不拔的姿态直面挑战，在打拼中锤炼意志、增长才干，实则是在完成精神世界的“自我超越”——这种于破局中收获的成长，远比顺境中的安逸享乐更具永恒价值，让幸福在“苦”与“乐”的辩证转化中，沉淀出愈发厚重的生命质感。

      真正的打拼，绝非被动的奔波劳碌，而是源于内在热爱与责任担当的主动践行，这正是幸福从“个体体验”升华为“崇高价值”的关键密钥。早期儒学将“仰不愧于天，俯不怍于人”视为人生至乐，斯多葛学派主张以“世界公民”的博大胸怀肩负责任，东西方先哲的智慧殊途同归，共同揭示了一个真理：当打拼与热爱相拥、与道义相连，幸福便会突破个体的狭隘局限，获得更为广阔的价值维度。

科研工作者为技术突破彻夜攻关，因每一次微小进展而欢欣鼓舞，是对真理热爱的执着践行；教师为学生成长默默耕耘，因每一点点滴进步而倍感欣慰，是对育人使命的坚定担当；普通人为家庭幸福辛勤付出，因家人的每一抹笑容而心生温暖，是对亲情责任的无悔坚守。

       这种以热爱为帆、以担当为桨的打拼，既实现了个人价值的圆满满足，又为他人幸福、社会进步注入汩汩暖流，恰与马克思主义所追求的“个人幸福与社会幸福相统一”的理想图景不谋而合。此时此刻的幸福，不再是孤立的情绪体验，而是在“为己”与“为人”的和谐统一中，实现了生命价值的终极升华。

        时代从不辜负奋斗者，幸福永远偏爱打拼人。从哲学视角回望，幸福与打拼的关系早已超越“手段与目的”的简单对应——打拼是幸福的生成之途，幸福是打拼的价值归依。“奋斗本身就是一种幸福”，当我们以实干锚定存在意义，以坚韧成就精神超越，以热爱与担当标定价值崇高，便会在马不停蹄的打拼中豁然顿悟：幸福从来不是终点的奖赏，而是沿途的风景，是在“知行合一”的实践中，人对自身本质的完整占有与无限趋近。