兰州教育将本地民间艺术引入小学生课堂

来源：文汇报

      “我从小喜欢画画，现在更喜欢把画刻在葫芦上，你看我在葫芦上刻的黄河铁桥，我要把兰州的美景全部刻在葫芦上。”六年级的小朋友韩雪儿一边刻著葫芦一边对记者说。在兰州市城关区一只船小学某班的课桌上摆满了大小各异的葫芦，该校把兰州本土民间艺术“刻葫芦”纳入课程体系，在尝试与探索中走过了10年，如今此课程的开设在全省乃至全国都是唯一的。

　　由于作画的学生较多，刻葫芦教室显得有些拥挤。“我们的刻葫芦教学分为三个阶段，一、二年级的小学生先学习在纸上画画，三、四年级的学生开始在葫芦上画画，五、六年级的学生才能学习用针雕刻。”任课教师告诉记者，由于雕刻时需要一定的手劲，年龄太小的学生无法完成。

　　为了更好的发展刻葫芦课程，该校编撰了专门的葫芦雕刻教材，并邀请兰州葫芦微雕大师江永前先生前来协助教学。“我刻葫芦的手艺是祖传的，眼看著很多民间艺术面临失传，甚至有的已经失传，现在学校将刻葫芦这种民间艺术纳入教学是很有意义的事情，我当然全力支持。”江永前说。

　　一只船小学的旧教学楼于2012年开始重建，之后两年的时间裡，学校只得借用其他学校的教室上课，体艺课程与文化课程也只能共用一间教室，教学条件比较差，但学校却从没放弃艺术教育。校长马援认为，艺术教育是学生全面发展的重要组成部分，一隻船小学一直在探索和尝试通过艺术教育，在教师轻鬆科学地“教”和学生自主高效地“学”之间找到一个完美的契合点。

除刻葫芦外，一隻船小学还将管乐、合唱、书法、国画、儿童画、围棋等多项传统特色活动项目纳入教学体系。在甘肃省教育厅日前公示的首批200所“快乐校园”示范校名单中，该小学名列其中。