咏 梯 子

陈 锡 忠

      梯子，你不论是铁骨铮铮或木节苍苍，坚定立于天地，不与繁花争艳，不与山石比坚，却以沉实姿态写就奉献与坚守的诗篇。

      铁梯的铆钉嵌着风雨的痕迹，木梯的纹理浸着岁月的风霜。在人们需要攀登之时你挺身而出，让人踩在脚下，完成使命后便悄然退居一隅，以甘当配角的谦逊彰显无私的奉献，并时刻准备再召唤。你有着一切为他人服务的品性、无私奉献的心胸。

      你深情扎根大地，无论承载多大重任，都与大地紧紧相拥。你的价值是人类手脚的延伸与拓展，让人手不可及的高度变得触手可及。没有你，匠人如何将丹青绘于殿宇高堂，学者如何翻阅藏书阁顶层的古籍，消防员如何攀爬高楼拯救陷入火海的生命。

      以身躯为阶，托举晚辈登云；以坚守为壤，滋养梦想开花。人梯无言是师者的俯身、智者的守望。春蚕丝尽时，梯痕深印学子成才之路；蜡炬成灰处，又燃起新希望。人梯躬身之姿态镌刻为时代的雕像，那托举的力量化作星河的璀璨。人梯，有着人间最无私的风骨与担当，托举一代代人向上，你是人间最厚重、最宝贵的脊梁。

【评论附录】

于物象见精神，于平凡铸崇高

——评《咏梯子》的艺术与价值

吴  汶

       陈锡忠《咏梯子》此文，以“梯子”这一常见物象为载体，层层递进挖掘其精神内核，兼具物象描摹的生动性、情感表达的真挚性与思想内涵的深刻性，在艺术造诣、写作水平、表达技巧和主题意义上均展现出鲜明特色，是一篇立意高远、文质兼美的咏物佳作。在编者看来，这正是陈锡忠为人做事的准则，是陈锡忠处处托举他人的美德写照。

      一、艺术造诣：物象与精神的完美交融，意境醇厚

       意象选择精准，象征体系完整：作者选取“梯子”这一兼具实用性与精神隐喻的意象，既保留其“攀登、托举”的物理属性，又将其升华为“奉献、担当、谦逊”的精神象征。从铁梯、木梯的具象描摹，到“人梯”的抽象升华，形成“实物梯子—精神梯子—时代梯子”的完整象征链条，让普通物象承载起厚重的人文情怀与时代价值，意象的穿透力极强。

      意境营造质朴而崇高：文章开篇以“铁骨铮铮或木节苍苍”勾勒梯子的外在形态，笔墨质朴却精准；后续延伸至“人梯”的躬身姿态，通过“师者如丘、教练如柱、父母如背”的比喻，营造出“俯身成阶、托举希望”的崇高意境。质朴的物象描写与崇高的精神内核相互映衬，让意境既有烟火气，又有精神高度，感染力十足。

       语言质感兼具刚劲与温润：文中对梯子形态的描写“铆钉嵌着风雨的痕迹，纹理浸着岁月的风霜”，语言刚劲有力，尽显物象的沉实；对人梯精神的刻画“春蚕丝尽时，梯痕深印学子成才之路”，则温润细腻，饱含深情。刚柔并济的语言风格，与梯子“能上能下、不卑不亢”的品格相呼应，形成独特的语言韵律美。

       二、写作水平：结构严谨有序，逻辑层层递进

       结构脉络清晰，由浅入深层层剥茧：文章遵循“物象描摹—品性提炼—精神升华—时代延伸”的逻辑展开，脉络分明。先写梯子的外在形态与实用价值，再提炼其“无私奉献、进退有度”的品格，继而升华至“人梯”的崇高境界，最后关联新中国建设者、扶贫干部等时代群像，从具象到抽象，从个体到群体，从历史到当下，层层深入，让主题不断升华。

       内容取舍有度，详略安排合理：对实物梯子的描写点到即止，重点笔墨集中在“人梯”的精神阐释上。通过老师、父母、科学家、扶贫干部等不同群体的例证，既丰富了“人梯”的内涵，又避免了内容冗杂。尤其是钱学森、竺可桢等具体事例的引入，让抽象的精神有了坚实的支撑，做到了“形散神聚”。

       情感表达真挚自然，不事雕琢：作者对梯子的赞美并非空洞抒情，而是基于物象特征的自然流露。从“不与繁花争艳，不与山石比坚”的谦逊，到“甘当配角的谦逊彰显无私的奉献”的敬佩，再到对“人梯”“人间最厚重、最宝贵的脊梁”的礼赞，情感循序渐进、真挚动人，避免了咏物诗常见的“为赋新词强说愁”的生硬感。

       三、表达技巧：手法丰富灵动，表现力极强

       拟人与比喻相得益彰：全文将梯子拟人化，赋予其“挺身而出”“悄然退居”“不卑不亢”的人的品性，让物象鲜活可感；同时大量运用比喻，如“人梯是看不到却又真实地感受到的，以血肉之躯为阶，以坚守之心为架”“师者如丘、教练如柱”，将抽象的精神品质转化为具体可感的形象，降低了理解门槛，增强了文章的生动性。

       排比与对偶强化气势：文中多处运用排比，如“没有你，匠人如何将丹青绘于殿宇高堂，学者如何翻阅藏书阁顶层的古籍，消防员如何攀爬高楼拯救陷入火海的生命”，通过三个场景的并列，凸显梯子的实用价值；对偶句“能上是担当，敢闯敢为；能下是清醒、不慕虚名”“躬身为阶，渡人渡世；俯首成桥，载光载暖”，句式工整，节奏明快，既强化了语言气势，又凝练了思想内涵。

       引用与例证提升厚度：引用习近平总书记“甘为人梯，言传身教”的嘱托，既提升了文章的思想高度，又赋予主题时代意义；列举钱学森、竺可桢等科学家的事例，以及扶贫干部、志愿者的群像，让“人梯精神”有了历史纵深与现实关照，避免了抽象说教，让文章更具说服力与厚重感。

       四、主题意义：立足时代，彰显精神价值与现实关照

       挖掘平凡物象的精神内核，传承美德：作者从梯子这一平凡工具中，提炼出“无私奉献、进退有度、坚守担当”的精神品质，既呼应了中华民族“甘为人梯、成人之美”的传统美德，又赋予其新的时代内涵，让读者在熟悉的物象中感受到精神的力量，实现了“以物喻德”的创作目的。

      礼赞时代群像，传递正能量：文章将“人梯精神”与新中国的科技建设者、扶贫干部、志愿者等时代群像相结合，既歌颂了前辈先贤的无私付出，又赞美了当代人的责任担当，展现了“人梯精神”的传承与延续。在当下强调奉献、担当的时代语境中，文章传递出强烈的正能量，具有激励人心的现实意义。

       引发价值共鸣，启迪人生思考：文章不仅是对“人梯”的赞美，更引发读者对人生价值的思考——何为“进退有度”？何为“无私奉献”？如何在自己的岗位上成为“托举他人的梯子”？这种思考超越了单纯的物象咏叹，上升到人生哲学的层面，让文章具有了深刻的启迪意义，能够引发不同群体读者的情感共鸣与价值认同。

       综上，《咏梯子》以精巧的结构、灵动的手法、醇厚的意境与深刻的内涵，完成了一次从物象到精神、从传统到时代的跨越，既展现了高超的写作技艺，又传递了厚重的精神价值，是一篇兼具文学性与思想性的优秀散文。