精华热点 用爱教育学生
辽宁省海城市南台镇新昌小学 陈丽
校园是什么？教育是完善人的事业，有了这样的目标定位，教育才会有理想和信仰；那么校园就应是唤醒人性，亲近善良，远离无知，拒绝邪恶的场所。
人人都说教学苦，在古代有“家有五斗米，不做孩子王”的说法。确实，做一个老师挺苦挺累的，做一个好教师就更苦更累了，但这是我们选取的职业，所以我们要做的只有默默工作。
中专毕业之后，我毫无悬念地成了一名小学教师，还记得我第一次走进六年级教室时，学生们脸上那种松了口气的表情，可能是老师严肃的表情看的太多了吧，换了一个新来的老师，他们都觉得很放松吧。
可接下来一进校园，我就经常听到许多诸如课堂混乱，学生不听话，甚至故意与老师作对这些恐怖故事，心里便默念着，要给他们一个下马威。于是，在我教书生涯的第一年，发怒成了我的杀手锏。课堂上有人不专心，没完成作业这些寻常事都会引起我的发怒。我会在课堂上大声呵斥犯错的学生，认为这样做会在全班起到震慑作用，却没有去想这个学生会有怎样的感受。也忽略了教室中其他满怀期盼等老师讲课的学生。
其实，每一个孩子都是可爱的，有的学生可能学习成绩有些差强人意，但他们是运动会上的冠军，是劳动中的能手，是他们主动送生病的同学回家，谁能说他们不是个好孩子呢？
无意中我读到了一个故事，古代有位老禅师，一日晚望见墙角边有一张椅子，是哪位出家人违反寺规越墙出去溜达了。老禅师也不声张，走到墙边，移开椅子，就地而蹲。少顷，果真有一小和尚翻墙，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他发觉刚才踏的不是椅子，而是自己的师傅时，惊慌失措，张口结舌。但师傅并没有厉声责备他，只是以平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服。”
故事深深地打动了我，孩子们对老师是宽容的，只要你对他们付出过爱心，那么你以前对他们的冷言冷语，暴跳如雷，他们都能够原谅。他们崇拜你、爱你。我又常常想，老师也就应对学生宽容再宽容一些，芸芸众生，各有所长，各有所短，可能他们经常无法克制自己的言行，无法很好地完成学习任务，也许没有辉煌的未来，但是谁说一个平凡的人就比谁低人一等呢？像故事中的那个老和尚，就清楚地明白，宽容是一种无声的教育。
有人说过这样的一句话：“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”老师习以为常的行为，对学生终身的发展也许产生不可估量的影响，做一名老师，就应经常反思：我造就了多少个遗憾，刺伤了多少颗童心，遗忘了多少个不该遗忘的角落！忽然想起张艺谋导演的《一个都不能少》，代课老师魏敏芝，只因老师离去前交代过，这些孩子一个也不能少这样一句话，就能如此坚定执着地寻回每一位辍学的孩子，这种精神是值得每一位老师学习的，我们不仅仅要保证学生的数量，更重要的是让阳光遍洒每个被遗忘的角落。
教师要有潜力点燃火种，绝不能熄灭火种！要努力让每一个孩子的心中充满阳光，让每一个孩子在爱的抚慰下快乐成长。孩子的心灵是纯洁而秀丽的，如水晶；孩子的心灵是脆弱而易碎，如玻璃。我们做老师，要欣赏着他们水晶般的心灵更要保护着他们玻璃一样易碎的自尊。
现在我要发火的时候，就不由自主地想起自己初为人师时的教训。有时我觉得愧疚，后悔当时吓着了那些孩子；有时又觉得可笑，奇怪自己当时怎么会发那么大的火？回想起来，实在觉得自己做得不妥，当时可能为了维护那么一点尊严，可能是为了挽回那么一点面子，总而言之，只是为了证明我是一个老师，我是不可侵犯的。在与孩子一次次磨合的过程中，我慢慢学习着宽容，学习着理解。学生对我们教师的要求并不高，只要我们真心一点，平等一点，赏识一点，他们就会心满意足，“言听计从”。在以后的日子里，我会努力地蹲下身子与学生对话，也努力着去用自身的行动，去影响他们。
快乐能够使人延年益寿，快乐能够使人青春永驻。工作和生活中，会有许多不如人意的事，但只要我们试着在不经意间捡拾快乐，我们的生命道路上将会洒满阳光，我们的青春将不会流逝太快，所以，我们不要随便扔掉他人的快乐，也不要轻易丢掉自己的快乐，每一天把笑脸送给每个人，我们的领导，我们的同事，我们的学生，那么，展现在别人面前的将会是最秀丽的你。
三尺讲台，道不尽酸甜苦辣，二尺黑板，写不完人生风景。“捧着一颗心来，不带半根草去”。陶行知先生的真知灼言，言犹在耳。教师的职责就是点亮学生心中的灯。只有勇于进取，不断创新，才能赶上时代的步伐、取得更大的成绩；只有爱自己的学生，像爱自己的孩子，尽情欣赏学生的创造，才能感受人生的幸福。
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