陕西省宝鸡市陈仓区实验小学 唐晓军

再过几天快要立冬了，西山的冬天比山外要来得更早些。清晨，寒气逼人，校园的植被上裹着一层厚厚的霜，山上的松柏却显得苍翠挺拔。我和带队的刘主任一直筹划着，必须赶在天冷之前进行一次家访，给孩子们送去棉袜和他们需要的学习用品。

我们交流支教的对口学校是坪头镇新民小学。第一次刚来西山，一下车看到眼前的情景，两个女老师不免有些悔意，简陋的教学楼、高低不平的土操场，在秋风飘零的落叶中显得有些荒凉。可是不多久，我们被学校领导和老师们的热情、爽朗、关心和照顾打动了。我们很快融入了孩子们的学习生活中。

我担任的是六年级的语文教学和班主任工作，看着这三十双淳朴的大眼睛，顿时产生了一种神圣的使命感。我很快熟悉了班里学生的学习和生活情况，以饱满的热情开展工作。我给学生划分了小组，编排了口号，确定了学术助理和学科长，一切以高效课堂的标准武装全班同学。学生由开始的胆怯、羞涩慢慢变得开朗、活泼。在课堂中他们积极探讨，敢于发言，学生们的能力一天天得到了全面的提高，看到每个学生脸上露出灿烂的笑容，我感到无比的自豪。

通过几周的摸底排查，我知道班上有几个学生家里困难，有的由爷爷奶奶照看，有的父母一年回不了几次家，对他们的学习影响很大。我和刘主任协商，决定进行深入实地的家访，一定要把我们的爱心送到这些孩子们的家里。

南皂村离学校有十几里的山路，我们驱车沿着崎岖的山路一路向西，不知道翻了几座山，终于看到了村口的石碑，又沿山口的土路往里行进。张小龙家就在半山腰上，来到山前，我们徒步上山，快到山顶，远远地望见小龙的家，顾不得喘息，我们又沿着山腰的羊肠小路往里走，来到小龙的家，这里仅有四五户，大多数人家都已搬走，只有他家土坯房还住着人。

他的爷爷奶奶年事已高，看到老师来访，激动不已。我们和老人家一同坐在他家年份已久的房前，感到难以言状。是的，西山还有多少像这样的住户，他们要盖新房，还需肩背体扛着砖沙，走这么崎岖的山路；还有多少住户由于缺水还住在这半山腰里。此时，我也想到了小龙同学为什么那么的胆怯、腼腆，老是一声不吭地坐在教室的角落里。我们和小龙的爷爷奶奶促膝长谈，谈孩子的学习，谈家里的情况。更希望让老人家把我们的谈话带给他远在外地打工的父母。临走时，我们送上了带去的食用油和小龙必需的学习用品，老人很感动。我们和老人握手惜别，已经走到了山路尽头，还能看见老人伫立在路边朝我们挥手。

下了山，我们顺便走访了王家咀村张有为的家。进入他家，只看见老人家正拖着臃肿的身体在院中劈柴，木屑溅满了他的全身。老人看到我们有点意外，急忙给我们让座。端着老人送来的茶水，我们心里暖暖的。老人家行动不便，说有为的父母常年在外地打工，只剩下他们爷俩在家。老人深感惭愧地说：“孙子没有管好，都怪我……”交流中，老人连续叹了好几口气。从老人的眼神中，我们看出了无奈和对老师的期盼。我们送上了带来的生活物资和孩子的学习用品，临走时，老人拉住我们的手说：“拜托老师了，孩子就交给你们了，希望你们把孩子管严点。”我们满口答应了老人的请求，迈着沉重的步伐，我们继续前行。

大湾河村在学校的正北面，驱车行走了二十多分钟，才看见村口。沿沟口往里又走了一半的路，我们改为步行，继续往里走，继续上山路。走了约半个小时，终于来到了杜萱萱的家。走进没有围墙的院中，家里好似没有人，我们把带来的物资悄悄放在了门前的石板上。直到走进屋内，才看见她的父亲躺在炕上。来之前，听说她的父亲行动不便，生活不能自理。杜萱萱家屋内很简陋，还住着土坯房，在半山腰上只剩下她们一家人了。现在家里的体力活，庄稼活都靠她爷爷打理。杜萱萱母亲常年在外地打工，想起这些，我的脑海里顿时浮现出一个身影：大大的眼睛，文静地坐在桌前，不爱说话，看着其他同学争先恐后地回答问题，她羞怯地伸出手……

回校的路上，天很冷，但是我们的心很热。满山的松柏更显得苍翠挺拔，就像西山人坚强不屈的脊梁，它们深深地扎根于这片土地，生生不息。家长的希望在孩子，孩子的梦想寄托于老师。我深深地认识到，我们作为老师，工作中要脚踏实地，心系学生，呵护着他们一个个茁壮成长，这才是我们的价值所在！

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