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读 书 杂 谈
作者：赵振兴
什么是读书？ 这个看似简单的问题，估计人人都会回答。从字面意思来说，读书，指阅读书本、文章、文字材料的活动，是一个基本的认知过程。就是你的眼睛扫过一行行文字，你的大脑识别、理解这些文字符号所承载的信息。它既包括读传统纸质书，也包括读电子书、屏幕文本等新的媒体。而从本质上来说，它是一种运用语言文字获取知识、锻炼思维、体验情感、了解世界、传承文化、促进个人成长的综合认知与精神活动，是获取知识、技能和信息最重要的途径之一。
读书对许多人来说，几乎是一辈子的事情。尤其是现在的人，从孩提时代开始读书，可能之后的年月就离不开读书了。我也是读了五十多年的书，尤其是近几年读书成了我的主要生活方式。最近，关于读书的有关问题，我做了一些粗略的思考，觉得有必要记录下来，供大家参考和批评指正。由于不成体系，敬请谅解。
一、读书的好处
书是人类进步的阶梯，是我们的良师益友。读书的好处有很多，以我的理解有以下几点：
1、增长见识，提升人生境界。通过读书，我们可以学习到很多生活中不知道的知识，了解很多见闻、风俗习惯等，看到更广阔的世界，也能丰富我们的内心世界。
2、学习各种知识，拓宽视野。通过读书可以学习自己想要学的各种知识，如数学、物理、化学、历史、地理、文学、天文、医学等，增加知识储备，开阔眼界。
3、培养写作能力。读书是输入，可以通过阅读学习别人的写作手法、遣词造句，加以学习和借鉴，取长补短，提高写作质量。读书破万卷，下笔如有神，此话不假。
4、锻炼逻辑思维能力。通过阅读推理小说等，熟读深思，还可以训练逻辑思维能力。
5、明辩事非，建立自己的世界观、人生观和价值观。读书能让人学会认识问题、解决问题的方法，从而建立自己的世界观、人生观和价值观，也能提高辨别是非的能力。
6、学习借鉴前人的经验。读书能借鉴前人的经验，为我所用，节省时间，用最少的时间掌握更多的知识，发挥知识最大的效能。
7、提升自身气质。读一本好书，就像结交了一位良师益友，与一位智者对话，可以陶冶性情，对我们的言行举止和处世方式都有益处。长期坚持，人的气质自然会得到提升——腹有诗书气自华。
8、提高记忆力，预防大脑衰老。读书是获取知识的过程，在这个过程中能够有效地刺激大脑活动，从而达到锻炼大脑的效果。经常读书并用心去记住书中的内容，可以很好地锻炼记忆力，久而久之记忆力就提高了。读书还能预防大脑衰老，当你读书的时候大脑会处于活跃和忙碌，从而预防衰老。
9、缓解疼痛，减缓压力。读书能够帮助病人减轻身体上的疼痛，也能让处于烦恼和熬煎中的人暂时忘记内心的痛苦，减轻压力，平静自己的内心。
二、读书的两个境界——要我读，我要读
“要我读”与“我要读”，看似只有语序之差，境界却有云泥之别。
“要我读”是外在驱动下的被动状态。是有着任务压力的，可能是为了完成作业、通过考试、应对工作要求、满足老板或老师的期望。比如中小学时背诵必背篇目，职场中学习必需技能等。可能有着功利目标，主要为了获得某种资格、证书、名利等具体可见的外部回报，读书是达成目标的工具。读书者常常感受到压力、束缚甚至厌倦，如同完成一个任务。如果缺乏外部驱动，阅读行为可能立刻停滞。这是读书的“生存境界”或“工具境界”，书是阶梯、敲门砖或必须完成的作业。
而“我要读”则是内在驱动下的主动状态。它是在对未知世界、各种思想、不同领域知识纯粹的探索欲望的驱使下，自发、主动、追求的状态。读书的行为源于个体内在的好奇心、求知欲和自我成长的需求。读书是为了丰富内心、滋养灵魂、理解人生、寻找智慧，进而提升思想境界。读书过程本身是一种享受，充满满足感和愉悦感。在这种情况下，读到的知识、观点容易融入自己的思维体系和价值观，影响行为方式和看待世界的角度。这是读书的“享受境界”或“生命境界”。书是精神食粮、智慧源泉和灵魂伙伴，阅读本身即是目的。
“要我读”与“我要读”两者并非完全割裂，在一定条件下可以转化。 一个人的读书状态可能在不同阶段、面对不同书籍时，在这两种境界间游移。可能在初期是“要我读”，随着深入也可能转化为“我要读”的探索。“我要读”是更高层次、更可持续、更有深度的读书状态，它带来的收获往往是全方位的、深刻的，它是这些年来教育所追求的目标之一。理想的教育应旨在引导学生从“要我读（学）”走向“我要读（学）”，激发其内在的求知欲和学习的乐趣，让其终身受益。能把“要我读”转化为“我要读”，也是许多家长所追求的目标，但是很难做到。
上学时候，不得不读，是“要我读”的境界，那是被动的读书学习。而对读书有极大兴趣的人，读书成了一种嗜好，是“我要读”的境界，每天不读书就感觉有点难受。
鲁迅先生在《读书杂谈》里面有一段讲嗜好的读书的话很精彩。他说：“那是出于自愿，全不勉强，离开了利害关系的。——我想，嗜好的读书，该如爱打牌的一样，天天打，夜夜打，连续的去打，有时被公安局捉去了，放出来之后还是打。诸君要知道真打牌的人的目的并不在赢钱，而在有趣。牌有怎样的有趣呢，我是外行，不大明白。但听得爱赌的人说，它妙在一张一张的摸起来，永远变化无穷。我想，凡嗜好的读书，能够手不释卷的原因也就是这样。他在每一叶每一叶里，都得着深厚的趣味。自然，也可以扩大精神，增加智识的，但这些倒都不计及，一计及，便等于意在赢钱的博徒了，这在博徒之中，也算是下品。”
三、知识分子的责任
之所以要谈一下这个话题，是因为上大学时候发生过一件与之有关的事情。我大学上的是军校，那时候管理很严格。记得有一次学员队领导批评了一个同学，没想到这个同学不服，还反唇相讥，说你一个大老粗凭什么管我们知识分子，弄得领导张口结舌。后来，领导还专门查了一下知识分子的概念，随后在一次学员队政治学习时说，大学生在校读书期间不算知识分子，少跟我摆谱。惹得大家哈哈大笑。
知识分子是通过读书获取足够的知识和思维能力，掌握了较多专业知识，具有较高学历或在某一专业领域有较深造诣的一群人。也就是说知识分子是读书读得好的人，是一个具有社会责任感、公共关怀和批判精神的群体。他们是社会良知的代表者和时代问题的思考者，时刻关注社会公正、民生疾苦、国家前途和人类命运。具备“为天地立心，为生民立命”的使命感。
通常，知识分子主要分布在科学研究、教育、工程技术、文化艺术、医疗卫生等领域，从事脑力劳动。他们在社会中扮演着重要角色，不仅是知识的载体，也是推动社会进步、创新和发展的重要力量。中华人民共和国成立以来，老一代知识分子在“两弹一星”、核潜艇、杂交水稻等一系列成果的研制中扮演了关键角色，其巨大贡献深刻塑造了国家的科技、文化、社会结构和国际地位，先后涌现出了钱学森、邓稼先、于敏、钱三强、茅以升、李四光、钱伟长、华罗庚、黄旭华、袁隆平、屠呦呦等为代表的杰出人物。
近些年，面对美西方“卡脖子”的技术困境，年轻一代科技工作者，从顶尖科学家到一线工程师，潜心研究，刻苦攻关，在芯片、高端装备、基础软件、关键材料等众多领域取得实质性进展，努力实现自主可控。近几年，中国科技事业正经历着日新月异的变化，许多领域已经遥遥领先于美西方。在航天技术方面，“嫦娥”系列实现月球探测的突破与取样返回；“天问一号”首次实现火星“绕、落、巡”；“天宫”空间站成功建成并持续运营；长征系列火箭发射能力显著增强。中国已成为名副其实的航天大国和强国。在信息技术方面，5G技术全球领先并大规模商用部署；人工智能在多领域取得突破性应用；“九章”量子计算原型机、“祖冲之号”量子处理器引领前沿；“北斗三号”全球卫星导航系统建成并提供高精度服务。在新能源与绿色科技方面，光伏、风电装机容量和制造能力全球领先；“华龙一号”等自主核电技术成熟应用；在氢能、储能技术等方面持续发力。在超级计算方面，“神威太湖之光”、“天河”系列超级计算机持续保持强大的算力优势。这些成就极大地提升了国家的综合国力、国际竞争力和人民的生活福祉。这些辉煌成就的铸就，离不开无数科技工作者的智慧、汗水、奉献甚至是牺牲。他们是国家创新发展的开路先锋和坚强柱石。
但是还必须看到，知识分子群体也良莠不齐，在个别知识分子中存在脱离现实、脱离民众的精英主义倾向，尤其是在人文社科领域。个别人自视甚高，看不起人民群众。他们忘记了自己的责任，只知道埋怨，甚至无病呻吟。极个别人错误地拿起批判武器，乱批一气。在那个火红的年代，为了防止领导干部脱离群众、知识分子脱离实际，许多人都进了“五七干校”接受学习改造。某位在学术方面有一些成就的人曾经在“五七干校”劳动过，吃不了苦有点情绪也能理解。但他说干校条件多么艰苦，环境多么恶劣，把人关进了“牛棚”，这就不是实事求是的态度，有点过分。1987年，我也去过以前的“五七干校”开会，老实说，比农民吃住都好多了。有一个作家那时候在养鸡场呆了一段时间，后来写所谓的“伤痕文学”，在一部作品中说蔬菜少得很，很少吃肉，整天吃鸡蛋，鸡蛋吃得人打嗝都是一股鸡屎味。这简直是无病呻吟！希望这极个别知识分子对国家和社会多一些理解、谅解和责任感，少一些抱怨和责难！
四、我的读书历程
我从上小学一直到现在，都在读书。前十来年读书是为了升学，将来能有一个好工作，基本上处于“要我读”的境界。工作以后也读过一些书，有少数是跟业务或政治学习有关系的，大部分是小说、杂志，一部分是为了提高自己的能力，大部分是为了消遣。而离开工作岗位以后，我几乎天天都在读书，甚至是如饥似渴地读，一天不读书就难受。这时候读书成了一种嗜好，是一种愉快的享受，完全处于“我要读”的境界。
前几年退二线后，不用再去上班。由于上了几十年班，呆在家里不习惯，退二线第二天就开始泡在图书馆看书。一开始，去的是咸阳市图书馆。那里的阅览室有十几个八十上下的老年人，阅读极认真，有的还一边看一边做笔记。这些老人感染着我，大量的报刊杂志也吸引着我，那段时间我几乎是天天去图书馆，风雨无阻。后来，得知住处附近有一个开设才几年的秦都区图书馆，去了以后感觉这里环境很好，工作人员态度也很好，而且书刊大部分都是新的，从此以后就把读书的阵地转移到了秦都区图书馆。
秦都区图书馆有好几个阅览室和自习室，上百个座位，经常是座无虚席。大多数读者是附近几个高校的学生，也有小学生和在那备课的教师，像我一样的退休人员也有几个。有时候阅览室人太多，我就借书回家看。
现在借书太方便了，拿身份证可以借，手机支付宝或微信注册后也能借，没有任何费用。一次限借3本，一个月时间，还可以续借一个月。而且借阅的书可以在咸阳市域内的别的图书馆归还，大大方便了读者。
通常情况下，我一天的阅读量在12万字左右。一些好的作品让人爱不释手，这时候一天阅读量可达15万多字。阅读的基本上是中国的文学作品，国外的很少看。这几年，我把茅盾文学奖获奖作品绝大部分都看了；把鲁迅、茅盾、老舍、巴金、沈从文、萧红等近代作家的主要作品大部分都看了；鸳鸯蝴蝶派代表人物中，张恨水的作品看了十几部，李涵秋、冯玉奇的作品也看了一些；陕西作家中，获茅盾文学奖的路遥、陈忠实、贾平凹、陈彦的绝大部分作品都看了。阅读这些文学名著是一次穿越时空的对话，是与人类最深邃的思想、最复杂的情感和最精妙的语言艺术的相遇，是一种美的享受，也使我对人性与社会有了更深刻地理解。
最让我难忘的一次阅读是，有一年春节期间，我把《毛泽东选集》翻出来看了一遍，其中的《实践论》、《矛盾论》、《论持久战》接连看了三遍，越看越想看，越看越觉得毛主席伟大。阅读毛主席这三篇经典著作，是一次深刻的思想洗礼。它们不仅是特定历史时期的战略指导，更蕴含着超越时代的哲学智慧和方法论启示。《实践论》教我们如何认识世界，《矛盾论》教我们如何分析问题，《论持久战》教我们如何解决问题。在充满不确定性的时代，重读这些经典，能帮助我们穿透迷雾，掌握“看清本质、把握规律、主动作为”的思维武器。劝现在的年轻人有时间了多读书，读好书，尤其是多读毛主席的经典著作，这样对提高认识问题、分析问题、解决问题的能力大有裨益。
2025年12月5日
赵振兴，1981年入伍入学，1985年分配到中国人民解放军兰州军区空军后勤部汽车修理厂工作。1987年底转业到陕西省咸阳市。现为咸阳市供热燃气服务保障中心退休干部，《世界文学》签约作家。
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