文/王立刚

                 浆中高中回忆（一）

       2000年9月5日早上，父亲带着我，扛着铺盖卷，背着背包，在村北3公里外邢和公路贾乡口踏上了从市区开往浆水的长途客车，我要去浆水高中入学报到。

       我们沿着邢和公路一路向西，从丘陵进入深山区，路过几个乡镇，到将军墓镇后，本应往南拐弯，可那段路正在修路，汽车还无法通行，便继续沿着邢和公路向西走一段，绕路到了“岭上”（太行山主峰），过了隧道后，从大石岩左转离开邢和公路，下山，沿着小路进入浆水河谷。

       那时候，那段小路还是土路，一路上险象环生。有一段路，司机担心安全问题，甚至要乘客全都下车，步行一段，司机开过这段后，乘客再上车，继续前行。就这样，绕了一大圈，本来50公里的路，走了足够70公里，在太行山最深处转了一番，才终于到了浆水中学。

        我之所以到浆水中学上高中，是因为初中毕业时，邻村有一位张老师在浆水中学当体育老师，他被派到我读书的初中去招生，他找到跟我同村的英语老师。英语老师要求我去浆水中学上学，不仅不收学费，而且不收书费。

       那时候的我和父亲都还不知道从这以后，我就踏上了漫漫上学路，慢慢与故乡渐行渐远。我们更不知道，就在我们踏上长途客车时前往浆水中学报到时，我们正经历着史无前例的“教育大扩张”时代。

        那是一个一切都在剧烈变革、快速前进、不断扩张的时代。2000年，当我进入高中时，全国初中毕业生（理论上按“普九”成果）有2000万，其中只有三分之一上了高中。这一年，全国大学生毕业人数只有90多万，不足100万。到了三年后，2003年我参加高考时，有600多万报名高考，大学录取人数达到了382万人，到了我大学本科毕业时，高考报名人数1000多万人，大学录取人数已经突破五百万。就在我们从高中到大学毕业这几年，大学招生人数扩张了6倍之多。我赶上了这个史无前例的“扩张”时代。

        在此之前20世纪八九十年代，体制内的公务员、教师群体，一个月工资只有几十块钱，而对农村地区进城的管控已经放开，“下海”打工，到改革开放的前沿去，一个月上千也不算难，社会流动十分剧烈。这种机会属于“70后”甚至 “60后”。那时候，诸多制度不健全，到处都是漏洞，甚至高考都能替考，录取后都能被顶替。那时候，血汗工厂处于起步阶段，商品销售的困难是买不到商品。

       进入新世纪之后，普及九年义务教育已经完成，真正意义上的高等教育大众化时代开始到来，我国制度建设进入新阶段，中国社会真正步入一个有完善制度的现代化阶段。此后的机会都是属于“80后”以及一部分“90后”了。“教育大扩张”“房地产市场大扩张”“互联网产业大扩张”，几乎每个“80后”“90后”都参与其中，成为时代的一部分，或者受益于教育，或者参与了各类工程链条的某一项，或者服务于互联网体系的某一环，成为时代浪潮的一部分，也创造了史无前例的新时代。

       对于个体来说，更直观的表现，就是我们全都离开了祖辈生活了几辈子的农村。我们出生时，全国10亿人，2.5亿在城镇，大部人都在农村生活。我们读高中时，已经有3.5亿人生活在城镇。我们大学毕业时，已经有4.5亿人生活在城镇。我们人到中年的2025年，中国的城镇人口已经到了10亿。“80后”的半生时间，中国城镇新增七八亿人。这是人类历史上从未有过的超快速且巨大的变革，以前从未有过，将来也永不会再有。（即使工业革命最初时的欧洲也远没有如此大的规模和速度，工业革命初期欧洲总人口只有1亿多）

       鉴以往，可资用于未来。那个时代以及在那个时代上学的经历不应该被忘记。我们都是从过去走来。一个人，其实就是一段段记忆集合起来构成的。何况，高中教育是如此之重要。举目以观世界诸国，一个国家，高中教育水平高，普及率高，掌握基础人文与自然知识的人就多，国家就会强大。举目以观社会人生，高中阶段受到良好教育，高考分数高，就有了一生健康成长和幸福生活的基础。

       接下来，本文将用4万多字的篇幅，详细回忆世纪之初浆水中学的学习生活中的点点滴滴，用以作为一种对过往的纪念，以及作为一种对老师教诲、同学情谊的感激。

       作者简介：王立刚，1985年生，邢台市信都区南石门镇人，九三学社社员，曾在邢台市第19中学任教，长期从事文化教育工作。