读傅锦校长新编长沙谣

作者：曹干云

湘江碧透竞云帆

波澜壮阔伴君山

近代脊梁骨最硬

布衣壮志寄云端

    2025.11.3于韶州

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附傅锦校长大作：

新编长沙谣

    傅锦

事快三分错，

诗惭犯律条。

眼花时舛韵，

才尽易匡瓢。

一字师犹在，

通篇病即消。

忙中文易乱，

停笔更无聊。

乙已岁初冬于星城

曹干云先生的《读傅锦校长新编长沙谣》以“读诗”为引，实则借景抒怀，赞颂长沙的人文精神与傅锦校长的创作风骨。首联“湘江碧透竞云帆，波澜壮阔伴君山”以湘江、君山为意象，勾勒出长沙的壮阔山河，暗喻历史长河中人才辈出的盛景；颔联“近代脊梁骨最硬，布衣壮志寄云端”直抒胸臆，既点明长沙作为近代革命策源地的精神内核，又赞许傅锦校长以“布衣”之身创作《长沙谣》的文人风骨，将个人志向与家国情怀融为一体。

意象运用‌：湘江、君山、云帆等意象，既具地域特色，又象征历史与未来的交融。对比手法‌：以“布衣”与“云端”对比，突出平凡中的伟大。语言凝练‌：四句28字，浓缩了长沙的历史、地理与人文精神，体现绝句的简洁之美。

傅锦校长的《新编长沙谣》以“自谦”为表，实则探讨诗歌创作的艰辛与艺术追求。首联“事快三分错，诗惭犯律条”直言创作中因求快而失严谨的遗憾；颔联“眼花时舛韵，才尽易匡瓢”进一步揭示创作瓶颈，如韵律失误、灵感枯竭；颈联“一字师犹在，通篇病即消”化用“一字师”典故，强调虚心求教的重要性；尾联“忙中文易乱，停笔更无聊”以矛盾心理收束，既批判浮躁创作，又表达对文学的热爱。

自嘲与反思‌：通过“惭”“易匡瓢”等词，展现文人谦逊与自我批判。典故运用‌：“一字师”典故（源自唐代郑谷与齐己的故事）增强文化底蕴。结构严谨‌：五律八句，每联对仗工整，如“事快”对“诗惭”，“眼花”对“才尽”。

两诗主题呼应‌：曹诗赞傅诗，傅诗自谦，形成“创作-评价”的互动。曹诗以“布衣壮志”呼应傅诗“一字师”的谦逊，体现文人相敬。地域文化‌：两诗均以长沙为背景，曹诗写湘江、君山，傅诗写星城，共同构建长沙的文化意象。创作态度‌：傅诗反思创作，曹诗肯定其价值，反映文学创作中“反思-认可”的循环。

两首诗共同展现了长沙文化的厚重与文人的风骨。曹干云以赞颂之笔，傅锦以自谦之态，一唱一和，既是对诗歌艺术的探讨，也是对长沙精神的传承。