2025年11月7日，荆楚大地寒风呜咽，珞珈山垂首默哀，东湖碧水含悲凝噎。中国著名教育家、武汉大学原校长刘道玉先生，在历经九十二载风雨春秋后，溘然长逝。消息传来，一代又一代武大人泪湿衣襟，无数关心中国教育的同仁痛心疾首——我们失去的，是一位矢志不渝的改革先驱，一位为教育理想燃尽赤诚的长者，更是中国高等教育最珍贵的精神灯塔。

先生的一生，是与中国教育的命运紧紧交织的一生。青年时代投身化学研究，他斩获全国科学大会奖，本可向着"中国的诺贝尔"砥砺前行；却在民族教育亟待复苏的关键时刻，毅然转身，将毕生心血倾注于"育人"的宏大事业。1977年，作为教育部核心参与者，他全程主导恢复高考座谈会的筹备与执行，那份凝聚着教育良知的手稿，直接推动了中断十一年的高考制度重归历史舞台，为无数青年点亮了知识改变命运的希望之光，更重启了共和国尊重知识、崇尚公平的文明进程。

1981年，未满五十岁的刘道玉出任武汉大学校长，在这片人文荟萃的土地上，掀起了一场震撼全国的"教育文艺复兴"。面对十年浩劫后教育体制的僵化与沉闷，他以"自由是教育的核心"为圭臬，喊出了"育人而非造器"的时代强音。学分制打破学年桎梏，转专业制赋予学生二次选择的权利，插班生制为寒门才子敞开大门，双学位制破除学科壁垒，导师制重构师生灵魂对话——这一系列石破天惊的改革，如同惊雷划破长夜，让武汉大学成为"中国高等教育的深圳特区"。樱花树下，学子们自由探讨学术真理；未名湖畔，师生平等交流人生理想，易中天、邓晓芒、雷军等一大批杰出人才，正是在这份自由包容的土壤中茁壮成长。窦文涛那句由衷赞叹"感谢校长刘道玉，让我们拥有最宽松的成长环境"，道出了无数武大人的心声。

然而，这场触及教育本质的深刻变革，终究未能抵过保守势力的阻挠与体制惯性的碾压。1988年，正当先生踌躇满志规划下一轮改革蓝图，欲推行教授治校、通识教育等更深层次变革时，一纸模糊的免职令骤然降临，以"工作作风问题"为由终结了他的校长生涯。没有明确依据，没有过渡缓冲，这场轰轰烈烈的教育革命仓促落幕，那些未竟的理想、未尽的蓝图，成为先生一生的遗憾，更成为中国高等教育史上一道难以愈合的伤痕。正如老教授所言："他被免职，只因思想太超前，改革步伐太大，容不下那些守旧的'九斤老太'。"先生刚直不阿、不畏权势的性格，哪怕为拒绝权贵调换火车软卧而得罪人，也始终坚守教育初心，这份风骨，注定让他在僵化的体制中步履维艰。

免职后的三十余载，先生从未放下对教育的牵挂。他笔耕不辍，出版二十余部著作，以思想家的深邃与批判者的锐利，持续呼吁大学去行政化、倡导创造教育、痛斥功利主义弊病。在"内卷"加剧、教育功利化日益严重的今天，他的呐喊依旧振聋发聩，字字千钧。先生用一生践行了"拓荒牛"的担当，哪怕卸去职务，也始终以思想为刃，为中国教育啄除积弊、探寻前路。

如今先生远行，留给我们的不仅是彪炳史册的改革功绩，更是一份沉甸甸的精神遗产。当我们回望那段激情燃烧的武大岁月，再审视当下中国高等教育与世界一流大学的差距，更痛感1988年的那场遗憾——先生的免职，不仅让武汉大学失去了持续领跑的机遇，更让中国高等教育一度"丢了魂"。那种敢于冲破桎梏的勇气、尊重人性的温度、追求真理的执着，正是当下教育最需要的精神内核。

11月11日，武汉的遗体告别仪式上，无数人自发前来，只为送先生最后一程。珞珈山的樱花会记得，那位让校园焕发无限生机的校长；中国教育史会记得，那位以一己之力撬动体制变革的先驱；无数被教育改变命运的人会记得，那位用自由与爱浇灌心灵的长者。

刘道玉先生虽已远行，但他点燃的思想之火永不熄灭。愿我们以先生为镜，传承他的改革勇气与教育良知，让"育人而非造器"的理念深植人心，让自由与创造成为中国教育的主旋律。先生千古，精神永存！中国教育的前行之路，必将带着先生的遗愿，披荆斩棘，砥砺前行！