一份辣子肉的约定

                    文/焦 丽（甘肃）

星期三上午，老师们正安静地备课。忽然，一个刺耳的声音划破了这片宁静，“我们吉老师呢？”我循声望去，只见门口站着一个穿着黑衣的小男孩，长得憨墩墩的，脸蛋黑里透红。“吉老师不在。”不知哪位老师随口应了一句。“哦……那你知道她什么时候回来吗？” “不知道。”他有些不甘，但还是慢慢转身走了出去。   

  他走后，有位老师惋惜地摇摇头，低声说：“其实这孩子挺聪明的，就是控制不住情绪，遇事爱哭闹，有时闹得课都上不下去。一年级的时候，家长还得来陪读……”听到这儿，我也想起体育老师曾提过他。有一次上体育课，他突然跪在地上磕头，老师拉不起来，他额头都磕红了，他这种突发行为直接把老师吓懵了，没办法他寻求班主任帮忙。他这种怪异的行为，大家似乎都已见怪不怪。还有一次考试，老师将试卷刚发下来，他就扯着嗓子喊：“我没有笔！”有同学赶紧递过去一支。“我没尺子！”又有人迅速把尺子传过去。班上的同学不知是怕他还是同情他，总之对他格外宽容。要是有老师看着他并低声交谈，他会立刻冲过去大声质问：“你们是不是在讥讽我？”弄得老师十分尴尬。  

下午，我正准备去上社团课，他又跑了进来。一见我，便扯开嗓子：“吉老师呢？还没回来吗？”“没有。”“那她去哪儿了？该不会是请假了吧？”他说着，眉头不由得皱了起来，一脸担忧。我便随口问了一句：“你找吉老师有什么事吗？”他这时好像是抓住了救命稻草，几乎带着哭腔喊：“我要去看牙！没人给我写请假条，怎么办啊？”看他急成这样，我赶紧给吉老师打电话说明情况。吉老师说她正在社团教室，情况属实，请我帮忙写一张请假条。挂了电话，我故意逗他：“看你这么着急，我帮你写吧！”他眼睛一下子亮了。“不过——你怎么感谢我？”他语气顿时软了下来，脸也更红了，羞涩地说：“我最喜欢吃辣子炒肉……明天我给你带。”“真的？说话算话？来，拉勾！”他赶紧伸出胖乎乎的小指，和我勾了勾，一脸郑重。“你叫什么名字？”“孙国栋，孙子兵法的‘孙’，国家的‘国’，栋是‘木’字旁加个‘东’。”他讲得格外认真，一字一句清清楚楚。我把写好的请假条递给他。他接过去，还不放心地仔细看了看，这才高兴地蹦跳着往外走，之前的忧虑一扫而空。但他左脚刚迈出门，又蓦地回头，不放心地问：“我家长在门口等着我没？”“家长已经在等你了。”“奥！”他应了一声，一溜烟跑了。

我常常想，教育到底是什么？也许，是愿意俯下身，耐心地听孩子说那些我们眼中的“废话”；是静下心来，真正看见他们的所谓缺点与闪光点。

（推荐老师：雷小萍）

焦丽，甘肃省庆阳市小学语文中级教师，从教二十多年，平时喜欢读书写写随笔，有多篇文章发表杂志和一些平台。