汪小波

        不久前，我在海棠香国的乐山某小学处，看到校门前有两首关于海棠的古诗。其一是苏轼的《海棠》，其二便是元好问的这首诗。 ‌

       《同儿辈赋未开海棠》

          枝间新绿一重重，

          小蕾深藏数点红。‌

          ‌爱惜芳心莫轻吐，

          且教桃李闹春风。

       先作注释：1 、同儿辈赋未开海棠：和儿女们一起作还没开放的海棠花诗。 赋，作诗。2、 一重重： 一层又一层。形容新生绿叶繁盛茂密。3 、小蕾：海棠花蕾。4 、芳心：年轻女子的心。这里一指海棠花芯，二指儿女们的心。5、 轻吐： 轻易随便地开放。6、 且教： 还是让。  

       元好问晚年归隐‌故乡，本诗借海棠托物言志，教导晚辈要养成涵养沉稳的人品,‌‌不学桃李争艳，要学海棠花蕾含蓄内敛。对充满旺盛生命力的海棠花蕾，诗人倍加珍惜珍爱，并告诫年轻人不轻浮不张扬不炫耀，这也许是诗人对自己年轻气盛时的人生经历的总结吧。本诗浅显易懂，雅俗共赏。

       1、‌枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。‌

     【翻译】 海棠枝新长绿叶，层层叠叠。小花蕾深藏其间，微微泛红。

       海棠枝繁叶茂的绿叶张扬，与娇嫩花蕾的深藏内敛，形成了强烈对比。“深”字表达出了花蕾的小巧娇羞，躲在繁茂枝叶间，悄悄积蓄绽放的生命力量。由花及人，初临人间，娇俏可人，惹人惜爱，悄然成长，暗含诗人教导未进入社会的人，要谨记潜龙勿用。

       2、‌爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。

     【翻译】爱惜稚嫩的芳心，勿要张扬。让春日桃花李花，尽情绽放。

       海棠花蕾与桃花李花争先恐后地争春争妍，又形成了另一对强烈对比，衬托了海棠花蕾的沉稳含蓄、格调高雅。“藏”字将海棠花蕾拟人化，把花蕾当作具有情感、懂矜持、娇羞含蓄的少女，期望她珍视芳心，不轻易展露。

     【反思】内敛与个性自由表达。海棠终究要绽放，但却别具一格，不在春天里争相绽放，待桃花李花凋零殆尽，才悠然独自盛开。作为人的一生，成人以前应好好修养，潜心念书，培养实力，人性向善，就像海棠花蕾一样，内敛低调。进入社会前，一定要养成优雅的气质，懂得礼仪是很美好的举止，这种经过教化而习得的人文之美，便是孔子倡导的文质彬彬。进入社会后，见龙在田，以儒处世，通过努力充分展现自身的本事和优势，成为人们心目中的青年才俊。人到中年，以道待己，保持谦虚谨慎的态度，依然天天勤奋不止，否则一事无成。人的发展到了最高峰，往往高处不胜寒，应该懂得激流勇退，以佛解脱，抵达彼岸，幸福自在。因为人的能力总是有限，满招损，且很难长久维持，飞得太高，过度透支生命，最后落得一身病痛，定会懊悔不已。同宇宙万物一样，人的一生有荣有枯。我们应用变化观点认识问题和考察人生，善于破除执念。

       人至黄昏，还要克服对死亡的恐惧。诺贝尔物理学奖得主彭罗斯认为，意识（灵魂）是一种量子信息，人逝后，这种量子信息脱离人的神经元束缚，又重新回到宇宙量子引力场。宇宙是飘浮灵魂量子信息的海洋。即肉身不可持续，而意识永存，与佛学“人亡心在”不谋而合，人是永生的。汪小波，四川省夹江中学退休教师，四川省特级教师。曾任多届夹江县政协常委、夹江中学教科室主任。曾获乐山市优秀人才、乐山市优秀教师、夹江县首届名教师等称号。发表论文论著80多篇（部），有多个教育科研课题获省市成果。赵文碧，四川省青神县河坝子人，三苏文学社社长、主编，擅长写散文与地方传说，代表作品有《火烧玉蟾寺》、《丞相敬师》等，作品常见于《三苏文学》微信公众号、江山文学网、都市头条、金榜头条、美篇、百度等。个人简历

唐小虎，笔名：梦里，酷爱文学。喜爱散文、歌词创作。《三苏文学》常务社长，微信号／wxid_s3otpbxws4pn21，青神县作家协会会员。与音乐走廊合作之歌曲《锦绣青神》、《相知相守风雨同舟》、《南方的雪》等广为传唱。被百度音乐、MVBOX、酷狗等音乐平台收录其中。多篇散文作品在省、市级多家自媒体平台发表；主要作品：《青神之夜》、《峨眉情缘》、《老家的味道》、《天下太平 人皆向往》、《汉阳时光：一捧江水 半轮诗月》、《桂花香溢 岁月沉香》、《“东方明珠”之印象.白果》、《开放包容之浪漫丽江》、《腾冲之约》、《梦幻泸沽湖，摩梭走婚俗》、《洱海的风令人醉》、《邛海结缘》等。三苏文学将在每年年底评选当年三苏文学的优秀作者，按投稿量、浏览量、评论数、获精次数、上红榜各占25％，前三名将获得精美荣誉证书及至尊奖杯，并同时在《三苏文学》微信公众号、都市头条、金榜头条、今日头条、百度等平台广泛颁布彰显荣耀，到时可以做现场颁奖活动。欢迎文学老师们踊跃参加、积极支持、互相转告。