杏坛清音润晚霞（外一首）

——记辽宁老干部大学声乐教师张健男

文/边缘村夫  诵/雪花飞舞

辽宁老干部大学的声乐课堂里，永远飘着一股暖融融的气息。不是空调风的温度，是老人们眼里闪着的光，是课桌上摊开的歌谱被手指摩挲出的软边，更是一阵清亮婉转的歌声落进耳里时，满屋子不自觉舒展的眉头——那是退休老人们围坐在一起，静静听着讲台上的张健男老师授课。

她总是素面朝天，长发随意挽在脑后，一件简单的T恤衫，站在堆满歌谱的讲台前，清秀得像邻家刚毕业的姑娘。可一开口，便自带魔力：讲“共鸣腔”时，她会让大家把手放在胸口，“感受这里像小鼓一样震动”；教高音技巧时，她不讲晦涩的术语，只笑着说“想象头顶有个小气球，咱们轻轻把声音送上去”。有位戴老花镜的阿姨总记不住“气息支撑”，张老师就陪着她一次次练“吹蜡烛”，从“一口气吹灭一根”到“平稳吹完五根”，直到阿姨眼里露出“原来我也可以”的惊喜。我们这些曾经连简谱都认不全的“音乐老白”，竟在她的讲解里慢慢醒过神：原来音乐不是歌剧院里遥不可及的水晶灯，是能捧在手里、唱进心里的暖光。

后来才知道，这位站在我们面前、说话轻声细语的年轻老师，竟是个“大腕儿”——三度站上世界歌剧故乡意大利帕维亚新年音乐会的舞台，以专业满分拿下帕维亚维塔蒂尼音乐学院歌剧表演硕士学位。可这些光环，在她走进老干部大学课堂时，全被悄悄收了起来。她从不会让我们觉得“她是名师，我们是新手”：有学员不好意思开口唱，她会轻轻地鼓励：“您声音特别有韵味，咱们慢慢来”；课后有人追着问问题，她哪怕赶时间，也会先把歌谱上的标记讲清楚，“周四晚间我会在群里对今天的讲课内容做一个小结，请大家配合参与”。

几堂课下来我们觉得，她不只是教唱歌的老师，更像家里那个懂我们心思的孩子——会听我们讲自己的故事，会提示我们练声时要多注意休息。看着自己从“唱歌老白”变成能完整唱完一首歌，从不敢张口到现在敢举手现场试唱。我们清楚地知道：她就是那把真心掏给我们的忘年交，是实实在在的好老师。

“玉振金声出杏坛，春风绛帐老怀宽。朱弦已透名师指，锦瑟初闻满座欢。”张健男老师用她的专业与温柔，把音乐的种子种进我们这些“晚霞人”的心里，也让我们懂得：真正的“人民教师”，从不是靠光环照亮别人，而是愿意俯下身，用自己的光，暖透每一颗渴望成长的心。

沁园春·赠张健男老师

文/边缘村夫

帕维亚春，艺苑蜚声，韵动西洋。

念留洋才俊，怀珠抱玉；登坛献艺，逐梦流光。

却掷浮华，俯临尘壤，愿伴耆英育乐芳。

初心在，把银弦轻拨，漫染晴光。

讲台三尺情长，引翁媪遨游音海茫。

以清音启智，涤除俗虑；丹心化雨，滋润诗肠。

曲度烟霞，歌融岁月，皓首同吟意气扬。

恩难忘，祝师声永畅，福寿绵长。

作者简介:边缘村夫，本名郭家臣，曾经的政府官员，后来的商海中与文化艺术结缘，做过省级纸媒和主流杂志主编，各种类型作品也频发市、省、全国的各种媒体，也著过书，从事过大型文艺晚会的总策划和总导演。近几年重拾文学创作的信心，先后担任过全球诗社的常务总社长和世界诗歌题图诗社的总社长和现任的惜阴亭诗社的主编。如今在诗歌领域寻找着灵感和快乐，尽情地感受着文学领域内的激情。

朗诵：雪花飞舞 退休，喜爱朗诵，用心体会文字，用声音诠释文字，让文字乘着声音的翅膀飞翔。