（四）

文/郑辰良

学校是教书育人的地方，至于学生命运的安排，受多种社会因素的影响，老师应该关心每一位学生。

2000年春天的一个下午，有位四五十岁的女人带着一个十五六岁的孩子敲门进了我的办公室，我让她坐下来问有什么事，她说：”老师，我家的孩子你们还要吗？今天上午我和他爸连打带骂终于答应上学了，请老师收下这个不听话的孩子吧”。我问孩子是哪个班的名字叫什么，孩子一一回答了我，我让他把班主任叫来。不一会，班主任来了，我问这学生是怎么回事，班主任说：”这学生请了病假，在家里歇一个星期了。我叫他村里的学生到他家里看了两次，回来告诉我说，学生还病着，您看这还有他的请假条呢”。我接过请假条看一眼说：”下去问问是怎么回事，做做他的思想工作，让他好好学习，不要再逃课了”。班主任答应着拉着学生要走，那位妇女拍了拍孩子的肩膀说：“孩子好好上学吧，哪怕人家学四个字呢，你学两个字都行”，学生一听这话哇的一声哭了，说：“娘，差多不是你说的那样，你知道我上学多么受罪吗？上课什么也听不懂，又不能睡觉，不能和同桌说话。”说完大声哭了起来。我示意班主任把学生带走，并嘱咐他，多做做学生的思想工作。学生走了，他妈妈叹了口气说：“真没办法”。我送她走出了办公室门口。

下午我接到了那学生哥哥的电话，晚上请我们去饭店喝酒，我直接拒绝了，可谁知道他哥哥不依不饶的说：”校长，请您带上教我弟弟的老师们来，我和他们见见面，沟通下对我弟弟的教育不行吗？，请您和老师们融通下，拜托您了。”我说：“晚上老师还要值班备课呢，都有事，你的心意我们领了，我会转告他们谢谢你的”。他哥哥急了说：”我不会耽误大家工作的，难道我见下老师这么难吗？请您带上老师们来行吗，我还有好多话和老师们说呢。”我还能说什么啊，只好答应了他。

放学后，我和老师们来到指定的饭店，他哥哥早早在饭店门口迎我们，饭店的一个大屋里上了一大桌子菜，还有两瓶好酒，我们道谢着坐了下来，大家相互敬着酒，我给他一一介绍着老师，老师们应答着，并说，这孩子脑子不笨，就是基础差了点，我们给他补补课，成绩会提高的，他回敬着老师们说：”我知道弟弟学习成绩差，别说能提高多少了，只要老师们能教到他初中毕业，我就谢天谢地了，十分感谢老师们费心了”。晚自习前我们回到了学校，他送了好远，说了好多客气话。

那学生上完初二，又读完了初三上学期，下个学期说什么也不来了，班主任和两个老师去学生家里做思想工作，但无济于事，家长说老师费心了，谢谢大家了，这孩子不争气，别管他了。我又给他哥哥打了电话，他哥哥说：“谢谢校长您，我弟弟不是读书的料，让您费心了，别管他了，以后有什么事我再跟您联系”。

过了一年后，我听说这孩子到电管所上班了，又过了两年后听他村里人说，这孩子到公路稽查队当队长了。还说他伯父是什么银行里的行长。

可是我再也没见过那位学生，更别说接他哥哥的电话了。

什么优等生差等生啊，我忽然想起一位不知名的名人说的一句话，“世界上本无垃圾，全是财富放错了地方”。