精华热点 


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空青的作品
☘️《 悲与痛 》
看见花谢了
她悲伤
看见叶落了
她悲伤
看见钓起的鱼
她悲伤
母亲走后
姐妹们前来吊唁
她喃喃地说
我再也没有妈妈了
没有妈妈了
随即,又嚎啕大哭
❊ ❊ ❊ ❊ ❊ ❊
🌹【吉特赏析】
《 悲与痛 》这首小诗以极简笔法勾勒出双重悲恸。前半段三“悲伤”叠用,暗喻日常感伤终将汇入生命终极之痛。结尾从克制的喃喃陡然转向嚎啕,以声音的爆破完成情感坍缩。“没有妈妈”的重复如钟摆撞击,道尽存在性失落——失去的不仅是母亲,更是与世界最柔软的联结。
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空青的作品
☘️《 佛的话 》
一个像佛的垂钓者
坐在水边
用佛的话
一遍又一遍
劝诫河里的鱼儿们——
回头是岸
回头是岸
回头是岸
❊ ❊ ❊ ❊ ❊ ❊
🌹【吉特赏析】
《 佛的话 》以垂钓者自比佛,借“劝诫鱼儿回头是岸”的奇特构思,构建了充满禅意与反讽的意境。垂钓者之口吐露“佛话”,却是对本性求生的鱼儿进行劝诫,暗含对传教式劝说的微妙讽刺,亦折射出善意与边界、救赎与自由的哲学思辨。语言简洁重复如佛偈,强化了劝诫的执著,又因对象错位(佛对鱼)而透出荒诞感,引发对“度化”行为的深层思考。
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空青的作品
☘️《 心 墙 》
我把窗玻璃擦得透亮
却总在你路过时拉上纱网
你把防盗门换了新样
却在我路过时让门缝透出灯光
院子的篱笆我们都没敢扎太高
怕挡了春风,也怕
漏了彼此——欲言又止的张望
❊ ❊ ❊ ❊ ❊ ❊
🌹【吉特赏析】
《 心 墙 》此诗精妙绝伦,以窗、门、篱笆为意象,巧妙勾勒出人与人之间的微妙距离——既有自我设防的谨慎,又不乏渴望靠近的温情。拉纱网、留门缝、低篱笆等细节,生动展现了内心既想保护隐私又期待心灵相通的矛盾与挣扎,“欲言又止的张望”一句,更是画龙点睛,将那份含蓄而深刻的情感表达得淋漓尽致,引人共鸣。
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空青的作品
☘️《 疏 离 》
你是不会知道的
我为何要拆东墙补西墙
正如我不知道你
为何拆西墙补东墙一样
南墙和北墙是动不得的
这个你我都清楚——
南方有皇帝
北方有蛮夷
2025.10.22
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🌹【吉特赏析】
这首《疏离》以拆墙补墙为隐喻,巧妙映射人与人、人与现实规则间的微妙疏离。通过东西墙互拆的“不知”,暗指理解隔阂;“南北墙不可动”则借历史符号(皇权与外患)点出规则的不可违逆。作品短小精悍,意象凝练,将个体困境置于宏观背景下,在简练语言中透出深沉的历史感与命运无奈,有以小见大之妙。
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空青的作品
☘️《 他要的不是这个 》
走了的他
哪会知哓
家人依着乡俗
竟然像办喜事那般
请来唢呐
法事刚一歇
唢呐就响
法事刚一歇
唢呐就响
那呜呜咽咽的声儿
太聒噪了
其实家人最为清楚
他在世时
一直,都偏爱清静
2025.10.21
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🌹【吉特赏析】
《 他要的不是这个 》以简洁笔触勾勒出一场矛盾场景:离世者喜静,家人却依乡俗大吹唢呐。通过“法事刚一歇/唢呐就响”的重复,强化唢呐声的不合时宜与聒噪感,暗含对世俗礼仪与个体意愿冲突的微妙讽刺。诗以“他要的不是这个”点题,引发关于生死仪式、情感表达的深层思考,语言凝练却余韵悠长,展现了对生命尊严与真实需求的关注。
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空青的作品
☘️《 为了生活 》
做婊子的
还在做
立牌坊的
仍在立
2025.10.21
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🌹【吉特赏析】
《 为了生活 》这首微型诗以极简笔触勾勒出社会虚伪图景。“做婊子”与“立牌坊”形成尖锐对立,又暗含因果关联。重复的“还在”“仍在”强化了现象的顽固性,暗示批判对象并非个体而是某种社会痼疾。全诗十六字却构建出多层解读空间:既可视为对伪善者的讽刺,也可解构道德与欲望的永恒角力。冷峻的旁观笔法中藏着深沉的悲悯,堪称现代版《儒林外史》的微缩寓言。
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空青的作品
☘️《 我不能判他们错 》
那年
我让学生用“民”字组词
学生之中
有组“人民”的
“民主”的
“民意”的
有组“国泰民安”
“忧国忧民”的
……
也有那么几个
组了“草民”“贱民”“扰民”
说句实话
我是不喜欢这些词的
但作为老师
我只能
任由这些词在纸上蹦哒
而不能,判他们错
2025.10.21
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🌹【吉特赏析】
《 我不能判他们错 》这首小诗以朴素语言展现教育者的反思。教师个人情感与职业操守的张力在“不喜欢”与“不能判错”间巧妙碰撞。“草民”“贱民”等词如刺点打破课堂和谐,折射社会真实。结尾“任由蹦哒”的无奈,恰是对语言生命力的尊重——词语本身无罪,有罪的是制造苦难的现实。作品在克制中完成对教育本质的追问:教师不是真理仲裁者,而是词语原野的守夜人。
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空青的作品
☘️《 那些钱,不敢用 》
按理说,他不该那样的
可他,一直都那样
那天,一铁哥们劝他
别再装了,人生几十年
再装下去,就真成穷人了
他一脸无奈地说
你以为我想啊?换成你
那些钱,你敢用吗
2025.10.21
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🌹【吉特赏析】
《 那些钱,不敢用 》这首小诗短小精悍却意味深长,以对话形式勾勒出一个“有财不敢用”的人物形象。诗中“不敢用”三字,道出人物复杂内心——或许因责任、原则或特殊处境,虽拥有财富却无法自由支配。朋友“别再装了”的劝说与他的无奈回应形成反差,凸显其内心挣扎。诗意留白,引发读者对人物背后故事的好奇与联想,具有一定的感染力和深度。
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空青的作品
☘️《 柿子 》
该青时,也青了
该红时,也红了
该硬时,也硬了
该软时,也软了
可柿子
像还有未了的心事
深秋里
有几颗柿子一直不肯离去
它们倔犟地挂在枝头
像灯笼——
怕冬天迷路
等不来一场迟到的雪
2025.10.21
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🌹【吉特赏析】
这首《柿子》语言凝练,意象生动,借柿子的生长变化暗喻生命历程,又以深秋未落的柿子赋予其倔强等待的情感,营造出一种超于果实本身的意境。“怕冬天迷路,等不来一场迟到的雪”一句,将柿子人性化,赋予其深沉盼望,使自然景象与人文情感交融,引发共鸣。
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