一、仪式启幕：薪火相传的教育之约活动伊始，颁牌仪式庄重举行。孙春成教授将“语文课堂立体教学实验与推广基地”牌匾授予学校，这不仅是一份荣誉，更是学校在语文教学创新之路上的重要里程碑。　　紧接着，姜荣辉校长热情致辞，他对孙春成教授的到来表示诚挚欢迎，盛赞孙老师的教育情怀与奉献精神，并强调此次活动对学校语文教学提质增效的深远意义。　　

        随后，聘书颁发仪式将氛围推向高潮。姜荣辉校长向孙春成老师颁发“小学语文教学顾问”聘书，正式聘请孙老师为学校语文教学发展把脉领航。　　

       在赠书仪式中，孙春成老师向学校赠送个人专著《语文课堂创新教学课型》，为教师们带来了宝贵的教学智慧。同时，他还代表“全国立体教学长征行义务送教公益活动联盟”，向张敏敏、张霞霞两位老师颁发公开课证书，表彰她们在教学实践中的精彩表现。

二、同课异构：古典诗词的多维解读 活动以“如何提高语文课堂教学质量”为核心，围绕古典诗词教学开展“同课异构”研讨，深度探索孙春成老师创建的“古典诗词四环节教学课型”实施策略。　　

        张敏敏老师《卜算子·送鲍浩然之浙东》：以“解题—品读—感悟”为脉络层层递进。课堂上，她通过巧妙提问引导学生走进词的意境，在朗读与想象中体会情感变化——从山水美景的欣赏，到送别友人的复杂心绪，最终升华为真诚祝福，打破了传统送别诗的悲愁基调，让学生在诗意中收获了情感与思维的双重成长。　　

       张霞霞老师《题西林壁》：以“视角”为主线串联教学。她通过生活情境迁移，围绕“视角—所见—原因—启示”的逻辑展开教学，帮助学生将“旁观者清”的哲理内化于心。教学设计巧妙且层次清晰，让学生在探究中领悟了古诗的思辨之美。

三、示范引领：立体教学的魅力绽放孙春成老师亲自执教的示范课，为大家生动诠释了“古典诗词四环节教学课型”的精髓。他注重在翻译讲解中理解诗意，在品析中体会诗情，在朗读中感悟意境，将“翻译、诵读、默写”融为一体，教学效率极高。在每首诗教学时他都会即兴吟唱原诗，既升华了情感，又带来了独特的艺术享受。　　

      示范课之后，孙春成老师带来专题讲座《新课改背景下如何提高语文课堂教学质量》。他直击当前语文课堂教学痛点，给出切实可行的解决策略，引导教师们追求语文课堂的最优化教学，为大家的专业成长指明了方向。　　

       活动尾声，全体参与人员在学校门口合影留念，定格下这一教育传薪的珍贵时刻。　　

        本次“全国立体教学长征行义务送教公益活动”，为西安高新区第三十八小学和迪分校的语文教学注入了新活力。在古城长安的文化底蕴滋养下，在立体教学理念的赋能下，学校语文教学必将在创新之路上不断进阶，让教育的火花在每一个课堂持续闪耀。(编辑:白成瑞)