题记：
“老师，教师节又到了，您方便的时候，我想来看看您。”清晨的电话那头，传来昔日学生何妍瑾清亮的声音。
她如约而至，双手提着礼物，进门时那句“老师好”，清脆得如初绽的玉兰。放下礼品，她从精巧的手提包里取出一枚卡片，双手奉上：“今年没买别的，自己绣了这张书签卡，希望您喜欢。”
我小心接过这轻薄的卡片，却觉得沉甸甸的。指尖抚过细密的绣线，仿佛听见银针穿过塑料片时的细微声响。淡紫色的玉兰在卡面上层层绽放，每一针都绣着时光，每一线都缠着情谊。她说这件绣品断断续续料理了一周——在繁忙的日程里，要攒下多少零碎时间，才能将心意如此密密地缝进这方寸之间啊。
如今的她已是古琴教师，琴韵滋养出通身的典雅。想起当年那个在数理化之外还自学多门艺术的女孩，如今果然长成了多才多艺的知识女性。虽是头回见到她的绣工，我却毫不意外，只有满心的感动。
她还在娓娓说着近况，我的目光却停驻在那双纤长的手上。想象这双手在琴弦间游走时，如何泻出泠泠清音，如何用旋律叩开童稚的心门，引导他们走向真善美的圣殿。
“长江后浪推前浪”，这古语之所以流传，或许正是因为人世间有教师这般的存在：我曾教导她，如今她再去教导新一代。人生代代无穷已，传真授善启迪美，代代接力相承继。
“岁月悠悠，师恩难忘。”绣卡上的字迹让我的心跳又快了几分。是啊，“生情悠悠，师意绵绵”，教师最大的幸福，莫过于见证学生从懵懂孩童成长为栋梁之材，更成为爱与知识的传播者。那些年付出的辛劳，都化作了记忆里的星月，在每一个回望的瞬间都是熠熠生辉。
秋风挟着野菊的清香，混着阳光流进窗来。手中的绣卡愈发莹润生香。它是礼物，更胜于礼物：在它上面，还绣着热爱与传承，绣着心与心的呼应，绣着岁月里最动人的师生情谊。
调寄•临江仙（龙谱 苏轼体）
绣卡寄师恩
连振华
兰朵初开迎馥郁，
清馨绣卡情浓。
针痕线迹蕴从容。
古琴传雅韵，
岁月唱新风。
弟子当年今大器，
老心欣若芳丛。
明灯穿牖照苍穹。
秋光书卷里，
晚籁梦乡中。
2025.09.09.
