第12期

《师者如灯，照见来时与前路—写在教师节之际》

 文/孙成贵

诵读：静心

九月的风掠过窗棂，常让人想起讲台前的身影——或许是握着粉笔的手，在黑板上刻下知识的纹路；或许是温和的目光，在困惑时递来一盏明悟的灯。人们总以“园丁”喻师，赞其浇灌桃李，却少有人说，师者更像叩击心门的钟，一声轻响，便唤醒藏在生命里的觉知。

师者的“教”，从不在填鸭式的灌输。就像禅者引路，从不说“路在何处”，只在你徘徊时指一指天边的星、脚下的石。记得幼时学算术，老师不直接讲公式，却带我们数窗外的梧桐叶，看一片叶落下是“1”，两片叶相叠是“2”，让数字从抽象的符号，变成能触摸的生活。后来才懂，真正的教育，是把知识酿成可感知的温度，让你在看见叶、听见风时，自然悟到背后的理——这理，既是算术的逻辑，也是看待世界的通透。

更难得的是师者的“引”。他们从不替你走人生的路，却在你跌跌撞撞时，教你如何在摔倒后看清脚下的坑洼。有位老师曾说：“我讲的道理，你现在或许不懂，就像春天播下的种子，你看不见它生根，但只要记得浇水，总有一天会发芽。”多年后，在面对选择的迷茫时，突然想起这句话——原来那些曾以为“无用”的叮嘱，早已成了藏在心里的根，在某个时刻，便长出支撑前行的力量。这像极了禅语里的“伏笔”，师者埋下的不是答案，是让你自己寻找答案的勇气。

世人赞“桃李满天下”，可师者最珍贵的，从不是“桃李”的数量，而是每个学生都能成为独一无二的自己。就像园丁从不会把牡丹修剪成玫瑰，师者也从不会让你活成别人的模样。他们看见你喜欢画画，便鼓励你把对世界的感知涂在纸上；发现你擅长倾听，便引导你在与人相处时传递温暖。这种“看见”，比任何知识都重要——它让你明白，你的价值从不是“符合标准”，而是“成为自己”。

如今再想，师者更像一面镜子。他们照见你的懵懂，也照见你的潜力；照见知识的边界，也照见人心的辽阔。他们或许不会陪你走完漫长的路，但曾点亮的那盏灯，会变成你心里的光——在看不清方向时，想起讲台前的身影，便知该如何整理行囊，继续向前。

九月的风又起，想起那些曾叩击过心门的师者，忽然懂得：最好的感恩，不是送一束花、说一句“谢谢”，而是把他们教给你的通透与勇气，活成自己的人生——活成一盏灯，再去照亮更多人的路。这，便是对“师者”二字，最长久的致敬。

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