《教师赋》
文/孙成贵
三尺讲坛,非仅授业之场;一支粉笔,实为渡人之舟。
其行静,非徒守寒窗,乃怀“润物无声”之慧。晨雾未散,身影已映窗棂,如庭前古柏,默立而护桃李;暮色四合,灯火仍伴书卷,似檐下青灯,微光而照迷途。不逐喧嚣,只守“十年树木”之约;不计得失,唯存“百年树人”之心,恰合禅语“功不唐捐,德必有邻”之真。
其言简,非仅传知识,更含“点石成金”之智。解经释典时,不堆砌辞藻,只引“举一反三”之思;答疑解惑处,不居高临下,善启“自悟自得”之境。如园丁剪枝,非为折损,实为助其向阳;似医者把脉,非为挑剔,只为除其症结。口中无玄言,却藏“授人以渔”之哲;笔下无狂语,却书“授人以道”之境。
其心恒,非仅尽职责,更显“薪火相传”之诚。青丝染霜,不改“为往圣继绝学”之念;世事变迁,仍抱“为万世开太平”之愿。见学子成才,不居功自傲,如禅师见弟子开悟,唯存欣慰;遇学子困顿,不弃不馁,似农人待禾苗抽穗,只愿守望。深知“一花独放不是春”,故甘为铺路石;明晓“百花齐放春满园”,故乐作引航星。
今观师者,非寻常职业,实乃精神之灯。燃己照人,不求回报,是若“蜡烛成灰泪始干”之痴,亦是“不为自己求安乐,但愿众生得离苦”之禅。师在,如灯塔在;道存,则文明永续。