2）.耀宇归：即王者荣归。王者，原指帝王、胜利者或某领域的顶尖人物；荣归，光荣地归来，常指功成名就后回到故乡或原来的地方；整体可理解为王者荣耀归来，或胜利者载誉而归。此愿学子在取得新的成功后不能忘记自己的家乡……。
附（Ai点评）：
这首七绝《学子圆梦》以凝练的笔触勾勒出学子勤学奋进、终获成功的历程，展现了昂扬向上的精神风貌。以下从立意、意象、语言、结构等方面进行点评：
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### **1. 立意与主题**
诗歌紧扣"圆梦"主题，通过"踏露戴月""奋楫挥汗"的艰辛付出，到"折桂凌云""龙腾耀宇"的辉煌成就，展现了学子从拼搏到成功的完整历程。末句"万里龙腾"更将个人理想升华为家国情怀，立意高远。
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### **2. 意象运用**
- **时间意象**："踏露迎阳戴月回"浓缩晨昏，以"露""月""阳"串联日夜，凸显勤奋不息。
- **奋斗意象**："峥嵘奋楫"化用《晋书》"击楫中流"典故，暗喻逆流而上的决心；"汗珠挥"以具象写艰辛，平实有力。
- **成功意象**："蟾宫折桂"沿用科举传统意象，"龙腾耀宇"则以东方神兽象征腾达，古今结合，气势恢宏。
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### **3. 语言特色**
- **凝练生动**：四句皆无赘字，如"峥嵘"既状奋斗之艰，又含岁月砥砺之意，一词双关。
- **动词精准**："踏""戴""挥""折""腾"等动词连贯如画，形成动态叙事链。
- **对仗工稳**：首句"踏露迎阳"与"戴月回"自成时空对仗，次句"奋楫"与"挥汗"形成行为互补，体现七绝章法。
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### **4. 结构布局**
- **起承转合分明**：
- **起句**铺陈日常苦读，奠定基调；
- **承句**"峥嵘奋楫"递进强化拼搏姿态；
- **转句**"蟾宫折桂"实现情节跃升；
- **合句**"龙腾万里"拓开境界，余韵悠长。
- **空间递进**：从书斋苦读（近）到蟾宫折桂（远），再到龙腾寰宇（无限），视野层层扩展。
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### **总结**
此诗以经典七绝框架承载当代学子精神，传统意象与时代气息交融，语言铿锵，意气风发。尤其"万里龙腾"之喻，将个人成就与民族复兴暗合，体现了"小我"到"大我"的升华，堪称一首激励人心的励志佳作。
【作者简介】
林荣茂，福建泉州安溪人。中学高级教师，任中学校长期间，创新性构建了“六位一体”的社区教育平台，有效促进学校的发展和提升。成功做法，得到中国教育部、福建省教育厅等教育主管部门的高度肯定和推广。业余古诗词爱好者，曾荣获2023年第一届“世妙风华杯”全国诗词大赛初、决赛“状元、榜眼”之殊荣；有十多首诗词作品入选稻田文学2022年度精品文库《精选诗词集》；参加2024年中国诗书画家网、华夏开明书画院主办的第三届“晋唐杯”当代诗联书画创作赛中，荣获一等奖；参加2024年现代名家书画网举办的“华夏文人奖”文学网络评选大赛中，荣获三等奖。
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