作文开头十法

王良杰

“好的开头是文章成功的一半”；“万事开头难”——这些都说明作文开头的重要性。一个引人入胜的开头，往往能激发读者的兴趣，并为文章增添色彩。作文开头无固定模式，但也有规律可循。一般来说，常见的开头方式有以下十种：

1. 开门见山法

即一开头就直截了当地切入主题，不渲染、不粉饰，节省笔墨，将笔力集中在重点刻画的内容上。比如陆定一的课文《老山界》开头：

我们决定要爬一座三十里高的瑶山，地图上叫越城岭，土名叫老山界。

文章开篇点明事件，不拖泥带水，简洁自然。

2. 要素交代法

在叙事类文章中直接说明时间、地点、人物。如莫怀戚的课文《散步》开头：

我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

开篇交代地点、事件与人物，为下文的记叙奠定基础。

3. 运用倒叙法

这种方法适用于回忆性文章，能给文章设置悬念，引起读者的阅读兴趣，且倒叙中的情感往往是全文的感情线索。比如鲁迅的课文《从百草园到三味书屋》开头：

我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。

开头先介绍百草园的现状，再以“那时却是我的乐园”自然引出下文的回忆内容。

4. 开笔揭旨法

“旨”指文章的中心思想或论点。开篇揭旨即开头就明确揭示主旨，好处是使文章观点鲜明、思路清晰。例如茅盾的《白杨礼赞》开头：

白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！

开篇即揭示全文主旨。

5. 比喻入题法

以比喻开头，引出所叙之事、所写之物或所论之理，吸引读者共鸣。如《这就是生活》的开头：

有人说，生活像一杯芳醇的美酒；有人说，生活像一颗难咽的苦果；也有人说，生活像一颗未熟的酸果。我说，生活是一支五味瓶，酸甜苦辣，应有尽有。

开篇围绕“五味瓶”“酸甜苦辣”连续设喻，以优美的笔触揭示生活的真谛，为下文展开铺垫。

6. 描写景物法

对叙写对象的景物或环境进行描写，突出人物活动的特定情景，迅速将读者带入意境。如彭荆风的课文《驿路梨花》开头：

山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。

开头描写起伏的青山与暮色，既交代了故事发生的自然环境，又增添了神秘的阅读吸引力。

7. 巧用引用法

引用名人名言、格言警句、谚语民谣或诗词寓言开头，使文章生动且开篇明旨。如《路远奈我少年何》的开头：

《离骚》中有言：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”的确，无论是真实的盘山路，还是我们的人生路，都艰险而漫长。但我们是朝气蓬勃的少年，路远奈我何？

开头引用诗词，照应主题，总领全篇，奠定积极向上的情感基调。

8. 设置悬念法

以悬念开头，激发读者的好奇心，引人入胜。如宗璞的课文《紫藤萝瀑布》开头：

我不由得停住了脚步。

简短一句，简洁有力，激发读者的阅读期待。

9. 欲扬先抑法

为表达某种思想，先“抑”后“扬”，使情感更有张力。如《我眼中的爸爸》开头：

我宁愿做爸爸的学生，也不愿做他的女儿！天底下有哪个父亲不爱女儿？可我眼中的爸爸却“不爱”我。

先抑后扬，通过铺垫父亲“不爱我”的表象，突出其忘我工作的精神，使中心更鲜明。

10. 交代背景法

开头交代背景材料，揭示事件的性质与成因，帮助读者理解文章内容。如杨振宁的课文《邓稼先》开头：

一百年以前，甲午战争和八国联军时代，恐怕是中华民族五千年历史上最黑暗最悲惨的时代。只举1898年为例：

……

开头以中华民族的屈辱历史为背景，引出下文，让邓稼先的事迹更具感染力。

结语

常言道：“文无定法”。作文的开头由主题、形式、读者对象及作者的写作功底等综合因素决定，并无固定格式。在日常学习中，同学们要注重积累，通过多读、多思、多写，定能以“妙笔”写出秀丽俊逸的“凤头”。

作者简介

王良杰，济阳区新市镇人，中国散文学会会员，山东省作家协会会员，山东省散文学会优秀会员，山东省报告文学学会会员，山东省第三十届作家高级研讨班学员。从教30余年，现任教于济阳区澄波湖学校。近百篇文学作品散见于《语文报》《当代小说》《山东教育》《联合日报》《山东工人报》《德州日报》《天天读写》、中国作家网、山东学习强国、都市头条、今日头条、闪电新闻网等