绝句的章法结构

一：递进式：

递进式，一句一接，层层递进，一气贯通，整首一意。

1、直递：

金昌绪《春怨》： 

打起黄莺儿，莫教枝上啼。

啼时惊妾梦，不得到辽西。 

这首诗，语言生动活泼，具有民歌色彩，而且在章法上还有其与众不同的特点：它通篇词意联属，句句相承，环环相扣，四句诗形成了一个不可分割的整体，达到了清王夫之在《夕堂永日绪论》中为五言绝句提出的“就一意圆净成章”的要求。这一特点，人所共称。

另一个特点是：他虽然通篇只说一事，四句只有一意，却不是一语道破，一目了然，而是层次重叠，极尽曲折之妙，好似抽蕉剥笋，剥去一层，还有一层。他总共只有四句诗，却是每一句都令人产生一个疑问，下一句解答了这个疑问，而又令人产生一个新的疑问。这在诗词艺术手法上是所谓“扫处还生”。

赏析：“打起黄莺儿，莫教枝上啼。”这首小诗的前两句是说，快赶走树上的黄莺，别让它在枝头长啼。

诗的首句似平地奇峰，突然而起。照说，黄莺是讨人喜欢的鸟。而诗中的女主角为什么却要“打起黄莺儿”呢？人们看了这句诗会茫然不知诗意之所在，不能不产生疑问，不能不急于从下句找答案。第二句诗果然对第一句作了解释，使人们知道，原来“打起黄莺儿”的目的就是“莫教枝上啼”。但鸟语花香本来都是春天美好的事物，而在鸟语中，黄莺的啼声又是特别清脆动听的。人们不禁还要追问：又为什么不让黄莺啼呢？

“啼时惊妾梦，不得到辽西。”小诗的后两句是说，啼声会惊破我好梦······害我梦不到那辽西。

第三句诗说明了“莫教啼”的原因是怕“啼时惊妾梦”。但人们仍不满足于这一解释，因为黄莺啼晓，说明本该是梦醒的时候了。那么，诗中的女主人公为什么这样怕惊醒她的梦呢？她做的又是一个什么样的美梦呢？最后一句诗的答复是：这位诗人怕惊醒的不是一般的梦，而是去辽西的梦，是唯恐梦中“不得到辽西”。

到此，读者才知道，这首是采用的是层层倒叙的手法。本是为怕惊梦而不敢教莺啼，为了不教莺啼而把莺打起，而诗人却倒过来写，最后才揭开了谜底，说出了答案。但是这最后的答案仍含意未伸。这里好留下了一连串的问号，例如：这位少女为什么做到辽西的梦？她有什么亲人在辽西？此人为什么离乡背井，远去辽西？这首诗的题目是《春怨》，诗中人到底怨的是什么？难道怨的只是黄莺，只怨黄莺惊破了她的晓梦吗？这些不必一 一说破，而又可以不言而喻，不妨留给读者去想象、去思索。这样这篇小诗不仅在篇内见曲折，而且在篇外见深度了。

如果从思想意义来看，它看来只是一首抒写儿女之情的小诗，却有深刻的时代内容。它是一首怀念征人的诗，反映了当时兵役制下广大人民所承受的痛苦。

盘古诗联学院七绝289期作业：

写作方式：

采用递进式（1、直递），一句一接，层层递进，一气贯通，整首一意。 创作绝句，

学习期间统一 使用平水韵，一韵到底，要求中心突出， 阅读通顺，  无生造词。

每人可作1-2首，同时提交，只收录一次。