七律・天助学子

     （乐水）

六月骄阳映考场，

青衿*英气志高昂。

数年苦读求知路，

两日挥毫绽彩章。

笔底才情倾意写，

心中谋略尽情彰。

天公作美添祥瑞，

折桂归来意气扬。

     注：“青衿” 出自《诗经》，代指学子，兼具古典韵味与群体指向性。

2025年6月8日

评析：此诗以《七律・天助学子》为题，紧扣高考场景，在格律与情志上颇具匠心。格律方面，严格遵循《词林正韵》押平声韵，朗朗上口；平仄依平起首句入韵式，如 “六月骄阳映考场”，与下句形成严谨对仗。对仗上，颔联 “数年苦读” 对 “两日挥毫” 以时间跨度呼应考试节奏，“求知路” 对 “绽彩章” 虚实相生；颈联 “笔底才情” 与 “心中谋略” 从外化书写到内蕴智慧，“倾意写” 对 “尽情彰” 凸显临场状态，词性与结构皆工整。情志表达上，从 “骄阳映考场” 的明快场景，到 “折桂归来” 的期许，以 “天公作美” 暗合 “天助” 题意，既赞学子十年苦功，亦寄寓祥瑞祝福，刚健中见温情，颇合考场庄重而充满希望的氛围。