跳动的音符

              文/马桂芳

在很多年前我就想，如果我当了奶奶就和我的孙子孙女一起去上学。跟老师说说给我寸地就可以，在旁边旁听，我一定会好好学习，把逝去的光阴寻找回来。不再为少年不努力老大徒伤悲而感叹。

没想到没等我儿子结婚生子，县里就有了老年大学！我重新背起书包走进了校园。我喜欢那里的氛围，朗朗的读书声，曼妙的古筝琴音，挥毫泼墨的书法……都令我如醉如痴。

在诵读班里几年来我掌握的不仅是朗诵技巧，写作水平也有了明显的提高。活到老学活到老。在学校里我的青春梦又在涌动，有一次和亦师亦友的王宇红老师聊天，我说:王老师今年教我们演奏空灵鼓吧。之前我是不知道有这个乐器，我是看到滨州的一个同学她在学，我也知道王老师会。

空灵鼓，又名无忧鼓它的声音空灵、醇厚，类似于古代中国大乐之器——编钟，能够发出悠扬的声音，适合用于宗教佛学、禅茶养生、瑜伽冥想等多种场合。

空灵鼓不仅是音乐爱好者的入门乐器，也是日常生活中的多功能伴侣，适合在各种场合使用，帮助人们放松心情，提升生活质量。

在学校的大力支持下空灵鼓班成立了，而且报名人数远远超过了我们的预计。

笨鸟先飞，我在还没有正式上课前就买好了鼓，王老师线上指导。从1234567，叨唻咪发扫啦西开始练。都说是人过四十不学艺，半百有余的我下定决心一定要学会。从简单的生日快乐歌到小星星。一开始我并没有感觉复杂难学，心想不就是倒腾这几个数字吗！

到了老师教曲唱谱的时候，我的天哪！我简直后悔自己这么（轻敌）！就这几个数字如同电影中的密码令人难以破解！对于我这个没有接触过谱的老学生犹如穆桂英大破天门阵！

因为这七个数字它是跳动的，有时候1靠着5.4有时候3挨着2.6没有按顺序的时候，而且得读它们的专业名称叨，扫，发，咪，唻，啦。有时候明明知道4是发，非睁眼说瞎话的念扫。一同学说:这几个数字，弄得我们这岁数了都胡说八道的，我们大家就开心的笑。教室里充盈着欢乐，在不熟的情况下有敲快的有敲慢的还有敲的不找调的，简直就是乱弹琴！唱谱的时候还热闹，老师一句句领着唱也没有大毛病，老师一让自己唱，调都能斜着穿越，根本找不到，我憋着笑。但是在家里就会唱的自己哈哈哈大笑，我在想，是不是邻居以为隔壁住着一个神经病！一开始我是不敢开口的，后来我自己想了一个办法，在每个数字上面标上汉字，反反复复，甚至千百遍的练习，这样时间长了就熟能生巧。

幸亏班里有几个识谱的学姐，有时候她们带着我们唱，王老师就笑着教导我们:不要着急，慢慢的，一句句，一点点的学，在教室认真听，到家有空勤练，先把谱子背过再对着鼓敲，认好鼓上的高，中，低音，老师还教我们使用节拍器，跟着音准老师慢慢的敲，只要背过谱，刻苦练就会出曲子。

老师教的第一个曲子是李叔同的《送别》

接着是经典的江苏民歌《茉莉花》还有空灵鼓的灵魂曲目《云水禅心》。

有一天我老家的侄子和侄媳妇抱着八九个月的小孙子来家里玩，小宝宝认生，一个劲的哭闹，我抱着他顺手拿出鼓槌敲打起来，侄子说:婶婶敲的真好听！我说你能听出这是啥歌?他说:能啊，这不是《茉莉花》吗?我一听行了，能演奏成曲了。工夫 不负有心人。当时老师正在教《云水禅心》我又敲打起来，小宝宝居然听懂似的不吵不闹了，他天真无邪的眼神，认真听乐的样子，好像在说:老奶奶这是演奏的啥这么好听！

前几天我们空灵鼓班和旗袍班合作了一个节目:空灵鼓韵《送别》

可不要以为我们是一群“伪装”的中老年文艺妇女，要说大家才情卓绝，风华绝代，或许有些夸张，但是她们有的会唱京剧，有的会说评书，有的会写文章，有的会拉二胡……琴棋书画各有所长。而我们的王老师集才华于一身，我惊叹竟有这样的奇女子。

节目结束虽然谈不上完美，但是她们的合作可以说是琴瑟和鸣，珠联璧合，又可称之为:四美具，二难并。大家看后都拍手叫好！

愿我们这些热爱生活朋友们跟随这跳动的音符，走出半生归来仍是少年。

                2025.6.5

点评:《跳动的音符》一文，以作者马桂芳的个人经历为线索，生动地描绘了她晚年重返校园、学习空灵鼓的历程，以及这一过程中所带来的乐趣、挑战与成就。文章情感真挚，语言流畅，富有生活气息，展现了老年人积极向上、热爱生活的精神风貌。