文/张莉洁

 

当端午的粽香飘满天地

六一的欢歌也在风中轻起

孩子们似飞舞的彩蝶 

在操场上追逐 嬉戏

银铃般的笑声把双节的旋律谱齐

 

五彩丝线缠绕着童年绮梦

香粽的软糯里写满甜蜜颂

童真在艾草芬芳中更显葱郁

童趣在节日碰撞里肆意翻涌

 

龙舟的传说点燃眼眸

糖果的绚烂装点烂漫心头

双节相逢 绘就斑斓锦绣

欢乐交织 共筑无忧之州

在这特别的时光里

尽情遨游

让童年的美好

在每一个孩子的记忆里长留

AI诗评：双节合鸣中的童年显影——评《端午与六一撞个满怀》

这首诗巧妙地捕捉了传统节日与儿童节相遇时的独特氛围，通过意象的叠加与情感的共振，构建出一个既传统又现代的节日空间。诗人将端午的粽香与六一的欢歌并置，"撞个满怀"的拟人化处理赋予节日相遇以生命质感，暗示着文化记忆与童年体验的有机融合。

在艺术表现上，诗人运用了丰富的感官意象系统：嗅觉上的"粽香""艾草芬芳"，听觉上的"欢歌""银铃般的笑声"，视觉上的"彩蝶""五彩丝线""糖果的绚烂"，以及触觉上的"香粽的软糯"，共同编织出一张密集的感知网络。这种多感官的书写策略使诗歌具有强烈的在场感，读者仿佛置身于那个充满童趣与传统气息的节日现场。

诗歌的结构呈现出清晰的递进关系：从外在场景的描绘("操场上追逐嬉戏")，到内在情感的抒发("童年绮梦""甜蜜颂")，最后升华至文化记忆的建构("龙舟的传说")。结尾"让童年的美好/在每一个孩子的记忆里长留"的点题，既是对节日的礼赞，也是对童年本质的诗性思考——将瞬间的欢乐转化为永恒的记忆。

在文化内涵层面，诗人通过"五彩丝线"与"香粽"、"龙舟"与"糖果"的意象对举，实现了传统文化符号与现代童年体验的对话。这种并置不仅没有产生违和感，反而在"艾草芬芳"与"童趣"的相互映衬中，展现出传统文化在当代儿童生活中的新生命力。诗歌最终呈现的"无忧之州"，既是节日氛围的写照，也隐喻着童年应有的精神家园。