投稿（原创首投）
文/周榜尧
西窗静看峨眉倩，只見飞云绕影行。
自古爬山多智者，仁常家中忆登情。
注：乐山乐水家住乐山市中区楼上，老来多病，只能在窗口静观峨眉山倩影，观白云飞渡，不时忆起青壮时登金顶的情境了！
七绝.瞻大佛
碧水潺潺浩长天，清莲端座三江前。
常来对岸瞻弥勒，乐智亲仁福寿绵。
注：乐山大佛新解，海通法师（小时名陈清莲），他来嘉州领建乐山大佛，将一朵/清莲作坐堑凿刻在凌云半山腰，其志髙远，希望当官的屁股干净，方能阵妖守土，为民谋福祉。
周榜尧于乐山
附本篇两首七绝解析:
诗歌赏析需要从多个维度解读作品的艺术价值与思想内涵，以下是核心分析框架：
一、文本结构分析
韵律与节奏：观察诗歌的押韵规律（如尾韵、头韵）、音节排列及分行断句方式，分析其对情感表达的强化作用。
意象组合：提取核心意象（如自然景物、人物符号），梳理其逻辑关联与象征意义。例如，古典诗中“明月”常关联思乡，“落花”隐喻时光流逝。
二、语言艺术探究
修辞手法：识别比喻、拟人、通感等技巧的应用，如“春风又绿江南岸”中“绿”字的动词化活用。
语言风格：判断属于含蓄婉约（如李商隐无题诗）或直抒胸臆（如李白豪放体），并分析其与主题的契合度。
三、情感与思想解读
情感层次：区分表层情感（如离别之愁）与深层哲思（如对生命无常的感悟）。
时代背景：结合创作年代的社会环境（如战乱、文化思潮），理解作者的表达动机。
四、跨文本比较
可选择同主题或同流派作品横向对比（如杜甫与白居易的民生题材差异），或分析同一诗人不同时期的风格演变。
换一换
