王俊康，中国作家协会会员、著名儿童文学作家、一级作家、广东省作家协会原党组副书记。
播下生命的火种 升华生存的意义
——读《一位励志演说家的千埸跋涉》（撰文池朝兴）
作者：王俊康（82岁）
为什么年愈八十的老人，眼里饱含泪花?
为什么久卧病床的患者，奋起向命运挑战?
首先，让我们真诚地感谢年轻的演说家吧！
请记住他的名字：欧阳泽军。
——他用太阳的光芒，叩开渴望的心灵.。
——他是毛泽东思想大旗下的“小红軍”，
即使演讲活动结束了，但回声依旧不会消逝，
激情永恒，真诚依然。
这几个数字让热血沸腾，呼然心动：
17年间，走遍了21个省，
作了1370多場心灵的对话。
其次，让我们感谢满腔热忱地传播
正能量的作家和诗人吧。
请记住他的名字：池朝兴。
——他向着朝霞奔跑，
——他前面兴旺一片。
这是一位老人，一位不知疲倦、
奋力前行的可敬长者。
说好中国故事，传播中国精神，
被他视为终身不可动摇的使命。
即使在本文已经划上了最后一个标点符号，
他们竟然意犹未尽、诗情勃发。
在群里他又亮出了一首，同题材的新诗：
《火种——欧阳泽軍，熠熠生辉的励志之光》。
他告诉青少年朋友：
“相信相信的力量/不可能也会变成可能!”
在这里，这位可敬的老人，
瞬间又成为可爱的老人了。
最后，让我们真心实意感谢
心潮澎湃的自己吧！
这不是自我表揚吗？是的，表扬值得表场的自己。
在激动人心的演讲中，
你流泪了，鼓掌了；你震憾了，感悟了；
你奋起大步前行了。
在演讲力量的推动下，
你像雄鹰翱翔在一碧万里的长空；
你又像海燕扑击于浪花飞涌的大海。
让我们在主旋律飞揚的演讲声中，
携起手来，一起前行吧，年轻的朋友！
2025年4月27日
即兴写于：广东省作家协会
生命的火种：
一位励志演说家的千场跋涉
文/池朝兴
北京师范大学礼堂里，两千双眼睛紧盯着舞台中央那个并不高大的身影。当欧阳泽军以一套行云流水的武术套路开场时，整个会场爆发出雷鸣般的掌声。这个曾经在路上遇见爷爷都要绕道而行的农村少年，此刻正用他独特的"励志武术"点燃着台下无数年轻心灵。
从山村小路到千所校园
湖南宁远县新开村的晨雾中，少年欧阳泽军总是低着头快步走向学校。贫困的家境和矮小的身材像两座无形大山，压得他脊背微驼。"那时我觉得整个世界都在俯视我"，回忆童年时，欧阳泽军的目光依然会闪过一丝阴影。中专毕业后在东莞电子厂流水线上的日子，更让他看清了命运的残酷轮廓。
命运的转折出现在梁山功夫院。当这个湖南青年在2002年全国少林武术大赛上同时摘得《燕青拳》金牌和《智深拳》铜牌时，他不仅创造了习武一年的奇迹，更在汗水中淬炼出改变命运的第一把钥匙。“武术教会我，真正的力量来自内心的觉醒”，欧阳泽军说。正是这种觉醒，推动他重返校园，从高二直接冲刺高考，继而完成对外经济贸易大学的自学考试。
2013年深秋，河北衡水中学操场上，五千名高三学生正经历备考的低谷期。欧阳泽军突然跃上讲台，以一套刚劲有力的拳法打破沉闷。“高考就像这套拳，每个动作都要精准到位，但更重要的是——”，他骤然收势，“永不言弃的内力！”当天，三十多名学生流着泪上台分享感悟，其中就有后来考入北大的张同学：“欧阳老师让我明白，拼搏本身就是一种胜利。”
一千三百七十次心灵对话
“这不是普通的演讲，而是一场教育实验。”中国教育学会何淑琴老师如此评价。欧阳泽军将心理学原理融入演讲设计，每场都包含“破冰武术”“英语激励”“诗词共鸣”三个必选动作。在浙江镇海中学，他让全场学生用英语重复“Impossible means I'm possible”；在陕西宝鸡中学，他带着师生齐诵《沁园春·雪》，声浪震落窗外积雪。
《济南日报》记者曾记录下这样一个瞬间：历城二中的演讲结束时，上百名学生自发围成"梦想圈"，把写着目标的纸条抛向空中。这种被称为"纸鸢行动"的仪式，已成为许多学校的保留项目。校长李新生说：“他带来的不是短暂亢奋，而是持续的精神生长。”
十七年间，这个背着双肩包走遍二十一个省份的演说家，在1370多场演讲中形成独特的教育哲学。他的行李箱里永远装着三样东西：武术服、英语词典和各地学生的来信。在新疆某中学，维吾尔族学生阿迪力用不太流利的汉语告诉他：“您说的 ‘行动是生命’，我刻在了课桌上。”
燃烧的微光
“有人问我为什么要坚持？”欧阳泽军抚摸着泛黄的演讲笔记，“因为每个孩子都值得被点燃。”在深圳某打工子弟学校，他遇到因口吃不敢说话的留守儿童小芳。半年后收到她的明信片：“欧阳老师，我当上了语文课代表。”字迹工整得不像出自同一双手。
这种改变正在数字化呈现。长沙一中跟踪数据显示，听过演讲的班级月考平均分提升9.8%；江苏淮阴中学心理测评表明，学生抗压能力提高13.5%。但更珍贵的是那些无法量化的瞬间——广西柳州高中的自闭症学生第一次主动举手，河南某县城教师含泪说“您让我们重新认识了教育”...
夜幕下的北京站，欧阳泽军正在查看下一站的行程。他的手机屏保是幅漫画：无数小火苗组成火炬，上书“微光燎原”。这或许就是中国励志教育讲学团存在的意义——不是制造转瞬即逝的烟花，而是播撒可以自我复制的火种。正如他在白皮书中写的：“生命本无意义，除非你赋予它意义。而教育，就是帮助每个生命找到属于自己的光芒。”
（本文资料来自欧阳泽军的介绍以及网络的相关内容。文中部分名字为化名）
（诗歌》
火种——欧阳泽军，熠熠生辉的励志之光
文/池朝兴
他站在光的中央，
脊背挺直如松——
十七年前那个驼背少年，
如今将山村的晨雾，
炼成拳风里的星。
一千三百七十次启程，
行李箱里装着：
一件洗白的武术服，
一本翻破的英语词典，
和无数封未拆的信，
信纸上是歪斜的火焰。
在衡水中学的操场上，
五千片雪花突然学会沸腾。
"看啊"——他收拳而立，
高考的招式里，
藏着永不弯曲的脊椎。
当维吾尔少年把汉语刻进课桌，
当留守儿童的明信片，
突然长出整齐的翅膀，
他手机屏保的火炬，
就悄悄多了一簇微光。
现在，请听：
北师大礼堂的穹顶下，
两千个年轻的火石，
正互相敲击着，
等待一句咒语——
相信相信的力量，
不可能也会变成可能！
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