五．吾韵（u）

（1）

词对句，末对初。教材对作业，写字对教书。编少队，置班组。星火才成就，能人方辈出。教育基石似，人才底柱如。技艺求精为愿景，科学致远作蓝图。实验知识凝作玉，教学体味聚成珠。披星月，讲台多叱咤；战风雷，航海待赢输。人才济济，云集还若水；志气勃勃，火起又如荼。蜡遇狂风泪未干，含辛茹苦；蚕遭恶疠丝方断，一鼓三呼。个个居榜首，三万徒儿酬壮志；行行出状元，八千弟子赐洪福。竹影摇书案，泗水文章昭日月，俊才无断；花香入砚池，杏坛礼乐冠华夷，雄士辈出。

（2）

雷对电，有对无。实操对理论，火炬对蜡烛。穿林海，下塘沽。携浪舟还荡，追云月又逐。播雨千山秀，拂春万物苏。产业犹如兰芷，科学宛若松竹。工艺卓绝将虎缚，技能精湛把龙屠。勇乘火箭，上天摘月亮；敢坐潜龙，下海取珍珠。开启天宫，火星犁沃土；挖掘银汉，月亮取轻氟。横空九曜千国仰，辉煌特写；彻夜七星万域明，绚丽奇书。国擎重器，空间站里鲲鹏举；砥柱中流，山野林中虎豹除。风轮袅袅，吹皱荒坡，千山春意书诗韵；滴灌柔柔，润平原野，万木秋情晕画图。

（3）

医对患，案对橱。乙醚对氯水，医护对大夫。脉相对医儒。药膳对碘伏。桑田化沧海，稻谷酿屠苏。救人迎好运，治病造浮屠。董奉①杏林济世，希麟②医者悬壶。山高水远千疾去，海阔江长百病除。操刀术，月积生妙手；诊疗学，日累灌醍醐。药若忠臣，莫将心作鬼；医如良相，常把命当珠。行医者，救命常将义相念；贩药人，扶伤却把利来逐。火分文武，救死扶伤行正道；药辨君臣，悬壶济世走长途。医贯中西，术荟古今，妙手回春将病去；胸怀黎庶，情牵老幼，仁心济世不名图。

注：①董奉乃东汉建安神医，杏林一词之源。②希麟乃马希麟，清末著名医学家，山东肥城人。

（未完待续）