超侠：我的超侠科幻
图为2024年全国科技活动周暨北京科技周主场活动期间，超侠走进清华附中昌平悦府小学，开展青少年科普科幻创作主题讲座。（作者供图）
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人物名片
超侠 原名尹超，云南德宏人，科幻作家、编剧，北京元宇科幻未来技术研究院副院长，全国少儿科幻联盟创始人，中国作家协会会员，中国科普作家协会理事，先后荣获科幻奖、编剧奖等30余次。主要作品有《少年冒险侠系列》《超侠小特工系列》等。
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超侠：我的超侠科幻
这是我注定要走的一条路。
因为我生活在科幻里，而且我认为，我们都生活在科幻里。毕竟科学与幻想无处不在，某种程度上，整个世界都被包裹在科幻里。
科幻自幼在我心中生根发芽
我从小就接触科幻。自我有记忆起，就跟着爸爸去看好莱坞的电影《超人》。我看得如痴如醉，想象自己也变成超人，像他一样上天入地，无所不能。使我着迷的，还有《西游记》里的孙悟空。在我心目中，孙悟空是中国特有的超人和侠客。可以说，超侠科幻从小便在我心中生根发芽。
令我印象最深刻的科幻电影是《霹雳贝贝》，讲的是一个被外星人赋予了超能量的孩子，双手能放电，却引发了在现实世界里的诸多烦恼。这部在今天看来幼稚的电影，给了我们那一代孩子最初的科幻启蒙。
从此，我们想方设法找科幻类影片看。《机器猫》《变形金刚》《星球大战》，以及带着点科学色彩的《圣斗士星矢》都不错过。最具吸引力的要数《恐龙特急克塞号》，影片既具有武侠动作色彩，又有高概念科幻，集合了时间穿梭、恐龙、外星人、机甲、超人、变异战士等诸多科幻元素，风靡一时。
中学时期，我开始看科幻图书杂志。特别是《科幻世界》上王晋康老师的“核心科幻”作品，让我真正感受到了科幻的魅力所在。这类作品在科学基础上进行推理与演化，天马行空的想象下有坚实的科学基座。
大学时期，我开始看刘慈欣的作品。他笔下的科幻简直惊为天人，那些宏大又细腻、直击心灵的描述，让我痴迷，分不清科幻与现实，这就是“核心科幻”给人的冲击。
此外，我还看了俄罗斯科幻作家别里亚耶科夫的系列作品，以及法国凡尔纳、英国威尔斯、中国叶永烈、卫斯理与黄易等科幻作家的作品。
在这些作品发表几十年、甚至上百年后，我再读时发现，它们有点像科学故事，里面描写了大量细节，很真实，一点不像是科幻，因为作品里的不少设定现在已经实现了，但不影响这些科幻作品依然好看。
科幻“铁三角”缺一不可
高中时期，我开始在《科幻大王》上发表《决斗》《人与狗》等作品，大学时又陆续发表、出版了一些科幻童话类作品。
我逐渐发现，独特的创意是科幻文学区别于其他文学类别的关键，“idea”是科幻最大的魅力。因此，从创作之初，我便遵循这个顶层“逻辑”。
我也希望每一篇作品里的科学设定、科学幻想，都像那些“核心科幻”一样，在科学基础上寻找独一无二的创意。而要做到这一点，就必须大量阅读各种类型的作品，包括科学类作品、文学类作品、各种科幻小说。了解这些科幻创意，并不是为了写作时运用，相反是为了避开它们，保证自己的构想具有独创性——类似于我在给自己的创意“查重”。
在我看来，科幻小说必须达到“三位一体”，才能形成最佳的平衡。
首先是科学性，即科学的逻辑和原理，以及延伸出来的想象，是否科学；其次是文学性，就是如何用文学的手法技巧编织出精彩的故事，使之符合优秀文学的标准；最后当然是创意性，科学构想、科幻创意是否与故事有效融合，给人一种出乎意料、脑洞大开的“爽”感。
与其他门类作品不同，这三个要素当中，科幻作品的创意性最被看重。而这种科幻创意，要在科学逻辑、前沿科学的基础上进行想象，用文学语言进行描写和表现。
科幻是打开想象与现实、虚构与真实之间的通道，不管这种现实是过去、现在，还是未来。真正热爱科幻的人，必定坚信科幻作品中的设定，在条件成熟时，终将变为现实。我们在文字中、在大脑中、在幻想中，去推理过去，去隐喻现在，也可以创造未来。
科幻作品对未来最大的意义，就是科幻作家构建的美好未来，引领人类去实现。同时，科幻作家笔下未来可能发生的灾难，也预警人们，尽可能去避免。
科幻让世界的美梦成真。我愿意成为造梦的先行者，用想象力，打开那扇未来之门，带你一起前往。
