望岳雅集公益诗词学校中级班期末考试试卷
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学员：李宪珍
学号：wy7-X314-59
得分：
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第一题：（8分）
1、给出下列出句的对句（6分）
①佳山水，
美画图。
_____________
②月来花弄影，
年去柳垂幽。
_______________。
③推窗隐隐青山远，
揽户潺潺绿水长。
__________________。
④强夺天香花有泪。
尽让美女树无情。
_____________________。
2、补充完成七言对联两副（2分）
①
书文万卷春秋颂，_ _ _ _ _ _，
画景千篇四季春。_ _ _ _ _ _。
②
今宵双影同圆⺝，
此日齐眉共伴风。
_ _ _ _ _ _月，
_ _ _ _ _ _风。
第二题：（15分）
1、什么是律？律的表现是怎样的？请把讲义中相关定义写在下面空白处。（5分）
答:律就是按照四个基本格律要求写成的近体诗。律的基本表现:
1，押韵、即至少每首律诗的第二、四、六、八句必须押韵。以首句八韵为正例，不入韵为变例。
2，平仄写律诗要掌握汉语四声如何分成平仄两大类。平即平声，相当于汉语的阴平、阳平，仄就是现代汉语的上声、去声及古汉语的入声。
3，粘对，律诗是根据粘对的原则来组合的四种平仄句型。粘即是后联岀句第二字的平仄，必须跟前一联对句的第二字的平仄一致。平粘平、仄粘仄，把两句粘联起来。
4，对仗:律诗的第二联(颌联)和第三联(颈联)都必须对仗。①上下两平仄必须相反。②相对的句子句型应该相同，句法结构要一致。
2、下面是四个基本句式的四种变化，请问：①哪些合律？哪些违律？②哪些能用？哪些不能用？（5分）
A 仄仄平平仄平仄
B 平平仄仄平平平
C 平平仄仄仄仄仄
D 仄仄仄平仄仄平
答:A，仄仄平平仄平仄，这是锦鲤翻波式违律，可用。
B，平平仄仄平平平，三平尾，违律不能用。
C，平平仄仄仄仄仄，大拗句，违律，对救可用。
D，仄仄仄平仄仄平，孤平句式，不违律，不能用。
3、按照“一三五不论”的原则及拗句知识、救拗知识，基本句式 仄仄平平平仄仄 共有几种变化？请列在下面：（5分）
答:共有5种变化:
①一不论，平仄平平平仄仄
②三不论，仄仄仄平平仄仄
③一不论与三不论同用:平仄仄平平仄仄
④锦锦鲤翻波式:仄仄平平仄平仄
⑤一不论与锦鲤翻波式同用:平仄平平仄平仄
第<1>页 第三题：（12分）
1、请根据格律法则鉴别以下词中的联语，哪些也能用于近体诗，并说明理由。（6分）
日边清梦断，镜里朱颜改。
答:此联岀于词，对仗工整，但上下联尾字皆仄了
天上隔年期，人间长别离。
答:此联岀于词，上下联尾字皆平，且年与别词性不同。
举手钓鳌客，削迹种瓜侯。
答:此联岀于词。上下联第二字皆平了。不符合近体诗一三五不论，二四六分明的格律。
濯足夜滩急，晞发北风凉。
答:此联岀于词，上下联尾字皆平，第二字皆仄，违背旧体诗二四六分明的原则。
一点浩然气，千里快哉风。
答:此联岀于词。上下联第二字皆平，第四字皆平，违背了旧体诗二四六分明的规则。
墙头丹杏雨余花，
门外绿杨风后絮。
答:此联岀于诗。符合旧体诗押仄韵格律，只是上下联倒置了。
酒意诗情谁与共，
泪融残粉花钿重。
答:此联岀自词。上下联第四字皆平，第六字皆仄，违反了旧体诗二四六分明的规则。
湖光倒影浸山青，
水晶楼下欲三更。
答:此联岀于词。上下联平仄完全一样，词性也不同。
2、请问下列作品，哪些是格律诗？哪些是古体诗？哪些是绝句？哪些是词？可多选、重选。（6分）
①
云想衣裳花想容，
春风拂槛露华浓。
若非群玉山头见，
会向瑶台月下逢。
答:李白的清平调，属于格律诗。为七言绝句
②
偶存名迹在人间，
顺俗与时未安闲。
来谒大官兼问政，
扁舟却入九疑山。
答:唐代元结的《杂曲歌辞。欵乃曲》为格律诗
③
渭城朝雨浥轻尘，
客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，
西出阳关无故人。
答:唐朝王维的《送元二使安西》为格律诗
④
坠雨已辞云，流水难归浦。
遗恨几时休，心抵秋莲苦。
忍泪不能歌，试托哀弦语。
弦语愿相逢，知有相逢否？
答:《生查子坠雨已辞元》是北宋词人晏几道的作品，为古体诗。
第四题：（5分）
根据“邻韵通押”和“词林正韵”的分部，请问下列ABCDEFG分部中，哪些属于“邻韵通押”哪些属于“词林正韵”？可双选。
A质物及月（半）。
B合洽。
C合叶洽。
D物月曷黠屑叶。
E平声支微齐，上声纸尾荠，去声寘未霁。
F平声支微齐及灰（半），上声纸尾荠及贿（半），去声寘未霁泰及（半）队（半）。
G平声寒删先及元（半），上声旱潸铣及阮（半），去声翰谏霰及愿（半）。
答:邻韵通押，ACEG
词林正韵，BDFG
第五题：（14分）
1、格律诗与古体诗的本质区别是什么？或者说，格律诗产生的内在原因是什么？（7分）
答:古体诗，又称古诗、古风，是一种不讲究格律的诗体。
格律诗，又称近体诗或今体诗，是讲究格律，有固定格式的诗。格律诗包括，律诗，绝句，排律三种。
2、格律诗只能押平声韵。词产生于格律诗之后，受格律诗影响，为什么词可以押仄声韵？（7分）
答:格律诗只能押平声韵的原因主要基于其格律要求，以及汉语语宫特点的考虑。
词产生于格律诗之后，包括以下几点
1，词韵的合并与减少
2，用韵的灵活性
3，換韵的允许
4，平仄通押
第<2>页 第六题：命题创作（8分）
以《荷》为题目或主题，完成一首格律诗。要求：
①五律七律均可。
②题目可自拟，但主题必须是“荷”。
③若用五律，首句不入韵；若用七律，首句须入韵。
④限“下平五歌”韵。
池塘挺站粉莲荷，
湖畔闻声俏女歌。
绿叶多盘遮水面，
红衣独秀映粼波。
亭亭玉立芙蓉舞，
剪剪琼裳翠羽娥。
伴侣鸳鸯双戏水，
情人爱恋对诗和。
第七题：题画诗词创作（8分）
题材：《富春山居图》。要求：
①题画创作，欣赏元代黄公望山水画《富春山居图》完成创作。图片自行下载欣赏，交作业可附图片也可不附图片。
②形式不限（古体、律诗、绝句、五言、七言、词均可）
③题目可另拟。
春江锦绣(下平一先)
春江水阔绿波潺，
夏岭松高染木川。
翠竹葱笼含画意，
青山锦绣谱新妍。
蓝图绘就赋诗景，
望岳描植桃李嫣。
铸造人才梁栋育，
精磨铁杵锻钢坚。
第八题：题音乐诗词创作（10分）。
题材：古琴曲《平沙落雁》。要求：
①欣赏古琴曲《平沙落雁》，参考《琵琶行》等描写音乐的作品手法，完成创作。
②形式不限。（古体、律诗、绝句、五言、七言、词均可）
③题目可另拟。
平沙落雁(新韵)
小河流水作琴弦，
峻岭弹拨乐曲欢。
天际飞鸿程万里，
平沙落雁越千年。
悠扬旋律几歌奏，
画意吟诗数赋篇。
笔墨春秋邀赤子，
古音冬夏伴英贤。
第九题：优秀作业展示。（10分）
要求：
选择一首在本学期望岳雅集公益诗课中所完成的最满意的作业，粘贴在下面空白处。
西江⺝，百善孝为先(词林正韵第八部)
年少谁知恩孝，懂时己是年高。无私奉献不求毫，尝尽艰辛苦恼。
水阔能生骄傲，山峨怎比柔娇。无情岁⺝染霜萧，陪伴爹娘到老。
第十题：作品赏析（10分）。
要求：
选择一首历史上您最喜欢的诗词作品，粘贴在下面，并简要说明喜欢的理由。不可简单截取他人评论，要结合所学的声调、对仗等格律法知识，从立意、情感、情绪、意蕴、内涵、手法等方面展开分析。
静夜思
床前眀月光，疑是地上霜。
举头望明⺝，低头思故乡。
答:《静夜思》表达了诗人浓浓的思乡之情。这首诗通过描写秋日夜晚，在屋内抬头望⺝的情景，对远方亲人和故乡的思念。前两句通过比喻和衬托，写岀了作客他乡时的错觉。
立意:表达了诗人对故乡的深深思念之情，展现独特艺术风格和情感世界，简洁，明快，深情。
情感:通过声韵的安排，表达了情感，第一句写月光明亮情绪高兴。
意蕴:
晈洁月光洒到床前，迷离中疑是秋霜一片。仰头观看明⺝呵明⺝，低头乡思连翩呵连翩。
内涵:
主要表达了对故乡的深切思念和对孤独的深刻体验。
手法:
1，对偶:两句诗在字数结构上相等，意义上对应，诗人的情感动作形成对应关系。
比喻:増强了月光的皎洁和清冷，也暗示了季节的寒冷烘托诗人孤独凄凉的心情。
3，拟人:月亮不仅是自然景象，也成为诗人思乡情感的载体。
修辞手法，使诗简洁而富有深意，通过观察明月来寄托对远方故乡的思念之情。
这首诗以优美的语言，独特的意境，生动地描绘了诗人静夜思念故乡的情景，借景抒情的手法。
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出题：望岳雅集公益诗词学校教研室
注：答完试卷，尽量以文档形式交原作业群。
2025.1.15
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