文/崔建国

师道丧，良知灭。欺世举，何能赦。看学林净土，秽污盈穴。学术本应崇正直，却教虚假成灾孽。盼严究、还学界清风，阴霾绝 。

《满江红·斥学术丑行》是崔建国的一首作品，以激昂的笔触和深沉的情感，对学术界的丑陋行为进行了强烈的谴责和呼吁。以下是对这首词的赏析：

一、主题与背景

这首词的主题鲜明，直指“学术丑行”，反映了当前学术界存在的一些不正之风，如欺诈、剽窃等。词中提到的“学府清名，今蒙垢、丑行惊彻”，直接点出了学术界的声誉受到了严重损害，丑行令人震惊。背景上，这可能与近年来频繁曝光的学术不端事件有关，引发了作者对学术道德的深刻反思。

二、结构与内容

词的上片主要描述了学术丑行的具体表现和学子受害的情况。开篇“学府清名，今蒙垢、丑行惊彻”即奠定了全词的基调，接着通过“观浙里、剑桥联论，竟生欺诈”等句，具体揭示了学术欺诈的丑恶现象。同时，“学子心期寻远梦，奸人暗计将名窃”则深刻反映了学子们被奸人所害的无奈与悲愤。

词的下片则进一步升华了主题，对学术界的道德沦丧进行了严厉的批判，并表达了作者对恢复学术清风的殷切期望。“师道丧，良知灭。欺世举，何能赦”等句，字字铿锵，表达了作者对学术不端行为的强烈愤慨。而“学术本应崇正直，却教虚假成灾孽”则深刻揭示了学术道德沦丧的严重后果。最后，“盼严究、还学界清风，阴霾绝”则表达了作者对未来的美好愿景，希望学术界能够重归正道，恢复其应有的清名。

三、艺术特色

‌情感真挚‌：全词情感真挚，字字含泪，充分表达了作者对学术丑行的愤慨和对学界的深情厚谊。

‌语言生动‌：词中运用了丰富的意象和生动的语言，如“怒发冲冠”、“奸人暗计”等，使得整首词充满了力量和感染力。

‌结构紧凑‌：全词结构紧凑，层次分明，从揭露丑行到批判道德沦丧，再到表达美好愿景，环环相扣，一气呵成。

四、总结

《满江红·斥学术丑行》是一首具有深刻社会意义和强烈感染力的佳作。它不仅揭示了学术界的丑陋现象，更引发了人们对学术道德的深刻反思。同时，该词也表达了作者对恢复学术清风的殷切期望和坚定信念。在当今社会，这样的作品无疑具有重要的现实意义和深远的历史意义。

崔建国：山西省运城市万荣县王显乡人，生于1960年，荣河中学毕业。一直务农。种苹果四十年。