笔 墨 童 年
在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡，我度过了非常美丽的童年。千般美丽中，有一半，竟与笔墨有关。
那个冬天太冷了，河结了冰，湖结了冰，连家里的水缸也结了冰。就在这样的日子，小学要进行期末考试了。
破旧的教室里，每个孩子都在用心磨墨。磨得快的，已经把毛笔在砚台上蘸来蘸去，准备答卷。那年月，铅笔、钢笔都还没有传到这个僻远的山村。磨墨要用水，教室门口有一个小水桶，孩子们平日上课时天天取用。 但今天，那水桶也结了冰，刚刚还是用半块碎砖砸开冰面，才哆哆嗦嗦将水舀到砚台上的。孩子们都在担心，考到一半， 砚台结冰了怎么办?
这时，一位乐呵呵的男老师走进教室。 他从棉衣襟里取出一瓶白酒，给每个孩子的砚台上都倒几滴，说:“这就不会结冰了， 放心写吧!”于是，教室里酒香阵阵，答卷上也酒香阵阵。我们的毛笔字，从一开始就有了李白余韵。
其实岂止是李白，长大后才知道，就在我们小学的西面，比李白早四百年，一群人已经在蘸酒写字了，领头的那个人叫王羲之，写出的答卷叫《兰亭集序》。
后来，学校里有了一个图书馆。由于藏书很少，老师规定，用一页小楷借一本书。不久又加码，提高为两页小楷借一本节。就在那时，我初次听到老师把毛笔字说成“书法”，因此立即产生误会， 以为“书法”就是“借书的方法”。这个误会，倒是不错。
当时，学校外面识字的人很少。但毕竟是王阳明、黄宗羲的家乡，民间有一个规矩，路上见到一片写过字的纸，哪怕只是小小一角，哪怕已经污损，也万不可踩踏。
过路的农夫见了，都会弯下腰去，恭恭敬敬地捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。庙门边上，有一个石炉，上刻四个字:敬惜字纸。石炉里还有余烬，把字纸放进去有时有一簇小火， 有时没有火，只见字纸慢慢变得焦黄，最终化为灰烬。 家乡近海，有不少渔民。哪一个季节如果发愿要到远海打鱼，船主一定会步行几里地，找一个读书人，用一篮鸡蛋、一捆鱼干，换得一叠字纸。他们相信，天下最重的，是这些黑森森的毛笔字。只有把一叠字纸压在舱底， 才敢破浪远航。
那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在舱底的渔民，都不识字。不识字的人尊重文字，就像我们崇拜从未谋面的神明。是为世间之礼，天地之敬。
这是我的起点。起点对我，多有佑护。笔墨为杖，行至今日。 梦多多
热爱生活，热爱文学，热爱朗读。用声音为美文插上翅膀，用朗诵创造诗意生活。 
换一换
