诗说：许峰老师写山茶花的诗，公开发表的已有三首。另两首是在《四季如歌》的主题诗集《诗意花神》的组诗中，分别以（一）、（二）首出现。诗人为什么要接二连三写《山茶花》，我非常好奇，或许我们曾经的解读，并没有完全抵达诗人想要表达的题旨，也或者是诗人对山茶花情有独钟，以花自喻。所以又在这次许院挂牌之际，诗人更是以《山茶花》作为许院挂牌的贺礼。为了弄清诗人真正的写作意图，我又重温了前两首《山茶花》的诗。我研究后发现，这是一脉相承、伏脉千里的情思！诗人在前面的两首诗，其实就已给出答案，并照应着第三首。我们来看看，第一首的后两句是：“但等百花喧嚣去，伴梅斑斓立寒风。”第二首的后两句是：“含羞花蕾待闺中，引领桃李闹春来。”
我查阅了相关资料：
“山茶花于冬春之际盛开，花姿高雅，因不想跟其他的花朵一样在热烈的夏季绽放，更不想跟荷花一起争奇斗艳，争夺最美花朵的桂冠，只想静静地展示自己的美！这样的山茶花彰显了其高洁孤傲的性格，所以寓意着谨慎和深沉，证明它具有一种沉淀下来的美德！”
我们再结合诗人第三首的后两句来解读：“问君哪得相思苦，岁岁迷情生紫柔！”
“紫柔”的字面含义非常丰富:“紫”通常指紫色，在古代紫色是高贵、祥瑞的象征;“柔”有温柔、柔和、亲切之意，如《洛神赋》中“柔情绰态，媚于语言”。“紫柔”寓意着这个人高贵、优雅、温柔且亲切，也象征着智慧、灵性、柔顺和温和，代表一种内在美和平静 。
综上，山茶花至少代表了诗人的三种心境：
一种，有毛泽东的“俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”的那种情怀与格局。
二种，诗人在豪放的外表下，有一种灵性的柔和之美，但有时候却被误解，所以第三首《山茶花》中用了“迷情”的字词。
三种，在许院没有成立之前，就有一种希望桃李满天下的愿景。所以他也在工作中不断培养学生。
许峰老师的这三首《山茶花》，都是前承后继的自然结果，更赋与了一脉相承的寓意，因此是最好的贺诗，其中既有“引得桃李闹春来”的愿景，也告诉我们，在许院的发展过程中，要保持内心平和的心态，因为只有宁静，才能致远。（邹中海）作者简介：邹中海，广东省作家协会会员、省文艺批评家协会会员，广东作家联盟编委会主编，广东省写作学会许峰诗歌研究院院长。央视诗歌《致敬钟南山》的抒写者。有多篇、首诗文获奖、馆藏、选进教辅和翻译为英、日、韩等文字。
许老师这首《元旦清晨赏山茶花蕾感怀》是情、景、思巧妙融合的佳作。开篇“待艳娇蕾缀心头”，将山茶花蕾的娇美与老师内心的期待相连，奠定了细腻的情感基调。“十月不语如三秋”，借时间的流转与沉默，营造出悠远而略带惆怅的氛围，用词凝练且富有画面感。
“问君那得相思苦，岁岁迷情生紫柔”，以设问引发思考，将抽象的相思具象化，“紫柔”一词更是给情感增添了一抹神秘而浪漫的色彩，展现出老师对诗歌、对群中师友深深的眷恋与情谊。
整首诗在元旦这一特殊时刻创作，借山茶花蕾抒怀，既表达新年祝愿，又蕴含着对过往岁月的思索和对未来的期许，情感真挚深沉，诗意悠长，真是一篇佳作！（修蝉）作者简介 ： 武春燕，笔名修蝉。山西汾阳人。汾阳诗词协会会员，山西省吕梁市作家协会会员。热爱生活，习惯于自己走路，靠自己闯关，为自己打伞。酒业酿造间隙偷得些许诗韵文情酿造生活。
主编：洪新爱
组稿：放飞 邹中海
编辑制作：放飞
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