殷朝芹老师《文心可见》连载（五十二）

心 声

（936）有了知识和眼界，有了丰富的思想世界，你永远不会感到无聊、孤单、凄苦和无助。

（937）吃进食物会让你立即结束饥肠辘辘、有气无力甚至头晕目眩的现象，读书的作用也是一样，当你的头脑缺氧、胸怀憋闷甚至目光呆滞时，就立即去读书吧。

（938）醒来已是天亮，

             出门走走逛逛，

             孩童走向学校，

             青年直奔工场。

             俺也不会懈怠，

             回家写写文章，

             传给朋友看看，

             夕阳依然有光。

(939) 大自然给我们提供了生存和发展的环境,但这个环境并非处处友好,它会让我们面对数不尽的险恶与困难,会给我们设置许许多多的障碍，所以成功的人生就是与大自然不断开展斗争中的胜利者，而失败的人生则是因为缺乏斗争的勇气。

（940）有理想才有方向，有理想才有力量，有理想才有不懈，有理想才有辉煌。

（941）叶子落光，只留下一些光秃秃的枝条独自面对漫长的寒冬。在不断光顾的寒风的鞭打中，这些枝条学会了吹口哨，它们以这样的方式表达着对严寒的无畏，也是它们凄寒心境的一种释放。

（942）当你的心地变得单纯了，这个世界便单纯了，人生的痛苦往往来自于对世界复杂化的认知。

（943）孩子一旦进了学校，成了学生，家长和老师往往就把他们只看作学生，而忘记了他们还是一个需要丰富童年生活的孩子了，一味的在他们的学业上提要求、加压力，让他们不堪重负，也往往就扼杀了他们鲜活的个性。

（944）一份有国际影响力的书法专业大报，竟然会长期不遗余力地关注一个书法爱好者的点点进步，经常刊登他的作品，这份报纸的办报宗旨足以让人感动了！

（945）优化家庭关系是家庭教育的根本所在，优化家庭关系就是优化育儿环境，和谐幸福的家庭环境是孩子健康快乐成长的摇篮。

（946）教育和影响孩子是百年大计，智慧的家长一定是一个情绪稳定的家长，在孩子面前总是表现得处变不惊，能够冷静面对发生的一切。家长应该是给孩子遮雨的屋、挡风的墙，应该永远是孩子可以依靠的大树。

（947）孩子在学校里时被称为学生，而在家里他永远是一个孩子。作为家长，如果在家里也像学校那样给孩子增加一些学习上的负担，那么孩子便 感受不到家庭对他的温暖和特别的呵护了，便容易在心理上出现问题。

（948）家庭是孩子获得温暖与支持的地方，父母当然要允许他们在家里对外面施加给他们的压力进行排解，要允许他们倾诉，甚至允许他们哭出来。这时候的家长必须学会对孩子的理解和尊重，懂得接纳和忍耐，要相信孩子的压力得到排解之后，你们家里的天空就会跟孩子的笑脸一样可爱。

（949）家庭教育的成功在于使孩子成为能够实施自我管理的人，在学校里他能够适应各种要求而泰然自若，回到家里又能有条理有节制地自主活动，家长就会成为一个非常省心和自在的人。

(950) 孩子在学校里学习的压力就够大了,回到家里需要的就是放松、运动和调节。如果家长不明白这一点,还在长期声色俱厉地给孩子在学业上制造情绪负担，效果不仅仅会适得其反，甚至会把孩子逼到绝望的边缘。

心 画

心 像

作者简介：殷朝芹，1963年生，临沂市兰山区教师发展中心退休教师，山东省宣讲工作者协会会员，山东省作家协会会员，临沂市书法家协会会员，临沂市家庭教育研究会会员，临沂印社理事，临沂市关工委五老志愿者协会理事，临沂市社会科学入库专家，齐鲁文化之星荣誉称号获得者。出版作品有《儿童教育诗》、《咱们的儿歌》、《师者千言》、《识字新歌谣》、《赤子》、《生命之问》等，曾获沂蒙文艺奖、羲之文艺奖等奖项，入选齐鲁文学作品年展，被上海图书馆、临沂大学图书馆、临沂市图书馆等收藏。