网络“《胜算》”：发小学习差，考数学总抄我。那年夏天，发小捡到100元钱（提倡如数归还），我让他上交，他听了。他交给老师20元，换来国旗下的全校表扬。交给他妈20元，换来久违的红烧肉。20元买糖块，分给全班，换来一群小弟。给我10元封口费，我忐忑地接受，因我知道，告状也没人信。

那年我们9岁，我恍惚明白:我比不上他了。

四十年过去，弹指一挥间。如今他在某省当副省长，而我在某小区当保安。（或网络虚构）

虚拟的网络，有虚有实，有假有真，真真假假，假假真真……网络信息铺天盖地，对铺天盖地、犹如潮水般涌入的大量信息，要加以过滤沉淀、厘清拨正。但对于法律允许范围内，那些励志、娱乐、搞笑、幽默、风趣等信息，不必太认真。

小小图片，启示多多！网传小小图片“《胜算》（仅可作参考 无不良引导）无论所反映的内容是否真实（因未涉及.也未触犯法律），姑且“不究（‘不咎’）”是真是假。只就图片中所反映内容，见仁见智，不展开，提纲挈领，仅此提供几条思路参考，纯属茶余饭后闲聊

①原则性与灵活性

失物归原主，理所当然，社会提倡。小孩怎么归还，归还多少……

②处置拾得遗失物

拾得遗失物不构成侵占罪，但是拾得遗失物拒不归还、占为己有，“数额较大的，构成侵占罪，网传信息中数额很小，还是未成年人，尤其还是幼童<9岁>，应该不在此列。将遗失物（钱）擅作处置，虽然有失妥当，但并非全部私留侵占。

③相对合理处置

年仅9岁幼童虽然未将拾遗100元，找失主归还，似乎这样还算是较合理的处置，或许还帮助了更多需要帮助的人（只不过是慷他人之慨 哈哈）。

④好处共享“利益均沾”

有好处共同分享，必然皆大欢喜。我们常说，大家好，才是真的好（共富才是富）。

⑤智商与情商结合

每个人都需要有智商，更需要有情商；有时智商高，不如情商高；智商与情商的完美结合，最好。而网传图片中、仅仅9岁小小幼童……对其余等，尤其是成人，启发几何！有何领悟。当然，毕竟只是网传，尽管是虚构成分居多。人无完人，金无足赤，哪有那么完美……但引发人们一些思考，还是必要的。

⑥智商高，让自己高兴；情商高，不仅自己高兴，让别人也高兴；智商不高，情商也不高，就是自己不高兴了，还要让别人也不高兴，这样或许，不仅“苦”了自己，还“得罪”了所有人。

原则与灵活，特殊情况特殊处理，坚持原则下灵活机动，求真务实。

万事皆“变”，一成不变，更古未有。以变求变，以变应变。变则通，通则达，达则兼济天下。死板硬套，机械的一成不变，不是讲原则。坚持原则性与灵活性、一般性与特殊性、共性与个性、以及原则与个人情感辨证统一。

大是大非讲原则，在不违背党性原则情况下也重感情。既要真诚待人、乐于助人，更要讲党性、讲原则，坚持按党纪国法、政策制度办事。

……“以势交者，势倾则绝；以利交者，利穷则散。”……

虚无实有2024.12.26