小故事，大道理：

教育工作者要与时俱进

宋增先

这个故事也给我们教师一个启示：教书育人同样是一门手艺，我们不能故步自封，面对新形势下的教育改革，更不能一直沿用传统的教育教学方式，把自己当做一个老学究，只知道灌输自己的思维，“填鸭式”的去传授知识，这样做的后果只能是使我们的学生在被动地接受所谓的知识过程中失去自我，使我们所培养的人毫无生气，缺乏创新力，从而欣赏不到外面的风景。

《淮南子·说林训》中有一句话：“授人以鱼不如授人以渔。”其深层含义是：直接提供物质帮助或现成的知识，只能解决一时的问题，而教授方法和技巧，则能帮助人们获得长期的、自主解决问题的能力。这句话对于教育领域而言，意味着一个好的教师不应该只是向学生灌输知识，而应该教会学生如何学习，如何思考，如何解决问题。这样，学生就能够在未来的学习和生活中，独立地获取新的知识和技能，从而更好地适应社会的发展和变化。

这就要求我们新时代的教师要与时俱进，大胆革除陈旧的观念，摈弃故步自封、因循守旧的思想，勇于接受新生事物，吸收营养精华，激发激情和灵感，大胆接受新时代的挑战，使自己的教学始终保持鲜活的生命力。我们在教育教学的过程中，绝不能再心存“师道尊严、唯我独尊”的思想，要心存向教育对象学习的理念，青少年思想最活跃，反应最敏捷，记忆力最强，最富有创造力，最富有青春的朝气与活力，教师可以从他们身上吸收到很多意想不到的灵感和灵气，使自己充满童心和童趣，拥有耐心和亲和力，使自己永远保持年轻而又阳关的心态和积极进取的精神，促使师生智慧共同成长。

2024年12月2日