作者：刘孝华
我觉得教育不仅是国家发展的基石，而且是民族振兴的希望。特别是在这个日新月异的新时代，作为教育工作者来说，应该肩负着培养未来社会栋梁的重任，还应该积极践行教育家精神在新时代中的作用。因为，教育家们以深邃的教育思想、卓越的教育实践和无私的奉献精神，照亮了人类文明的进程。他们不仅是知识的传播者，更是智慧的启迪者，人格的塑造者。
现在步入新的时代，面对的社会发展和教育改革的浪潮，我们每一位教育工作者都应积极践行教育家精神，争做新时代的先锋，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出贡献。
一、教育家精神的内涵与价值。
教育家精神，是一种对教育事业的深厚情感与崇高追求，它蕴含着对知识的热爱、对学生的关怀、对教育的执着以及对创新的渴望。教育家们不仅具备渊博的学识，而且有无私的奉献精神。他们以身作则，言传身教，用自己的行动诠释了教育的本真。在新时代，教育家精神的价值更加体现。它激励着我们不断探索教育的新理念、新方法，以适应社会发展的需求；它引导我们关注学生的全面发展，培养他们的创新精神与实践能力；它要求我们保持教育的纯洁性和创造性。
二、锤炼师德师风，树立良好形象。
教育家们不仅拥有卓越的教育才能，更具备高尚的师德师风。他们用自己的言行影响着学生的成长。作为新时代的教育工作者，一定要坚定不移铭记自己的职责和使命，不断提升自己的师德水平。严律于己，为学生树立良好的榜样；用自己的行动去感染学生、引导学生，赢得学生的尊重和爱戴，树立新时代教育工作者的良好形象。
三、坚守教育初心，传承教育家情怀。
教育家的精神核心在于对教育事业的无限热爱与忠诚。他们不忘初心、牢记使命，矢志不渝地追求教育的实践，将个人的理想融入国家发展、民族复兴的伟大事业中。作为新时代的教育工作者，应当继承和发扬这种情怀，将培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的人才作为自己的神圣使命，用心用情去关爱每一个学生，将教育的阳光照亮在每一个孩子的心灵上。
四、敢于探索创新，践行教育家理念。
我们的教育家们总是站在时代的前沿，勇于探索教育的未知领域，不断创新教育理念和方法。在新时代背景下，面对信息技术的发展、全球化趋势的加强以及学生个性化需求的日益增长，我们一定要紧跟时代步伐，积极拥抱变革。这要求我们不仅要熟练掌握现代教育技术，更要深化对教育规律性认识，探索符合时代要求的教育模式，如项目式学习、翻转课堂等，以激发学生的学习兴趣，培养其终身学习的能力，从而掌握科学知识。
五、提高教育素养，彰显教育家风范。
教育家之所以成为教育家，不仅在于有深厚的教育理论功底，更在于有精湛的教学技艺和奉献精神。新时代的教育工作者应不断提升自身的专业素养，包括学科专业知识、教育学心理学知识以及教育科研能力等，同时还要注重师德修养，以教育家精神为风范，成为学生成长道路上的引路人。通过持续的自我提高，努力成为既有深厚学术底蕴，又具备高尚人格魅力的新时代教育家。
六、服务于社会，贡献教育家智慧。
教育家精神还体现在对社会的责任担当上。新时代的教育工作者应积极参与社会服务，利用自身专业优势，为解决教育公平、乡村振兴、科技创新等社会问题贡献力量。通过开展公益讲座、支教活动、科研合作等多种形式，将教育的光芒洒向更广阔的天地，助力社会和谐与进步，为中国的太平盛世做出自己的力量。
总而言之，践行教育家精神，争做新时代先锋，是我们每一个教育工作者的神圣使命与崇高追求。让我们携手共进，砥砺前行，以更加饱满的热情、更加坚定的信念、更加务实的行动，不懈努力，共同书写新时代教育事业的辉煌篇章，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
简介：刘孝华，重庆市渝北区龙兴镇人。曾在《中国教工》发表过论文，荣获全国一等奖，《中国教师》发表过诗词，荣获全国二等奖……并在2021年5月28日去北京参加了第八届“相约北京”全国文学艺术大赛颁奖大会，获得“全国文艺先锋人物”称号，同年8月荣获中外诗歌散文邀请赛一等奖，11月荣获“三亚杯”全国文学大赛金奖。
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