文/高润武
20世纪70年代，农村因为孩子多，几乎村村都有小学。我们村有小学五个年级，一名校长，五六名民办教师。校长是外村的，需要本村农户轮流送饭或者请校长老师到家吃，轮到派饭的农户都是将自家平时最好的饭菜端上餐桌。老师到农户家吃饭，饭后按规定付钱和粮票。送饭是农户将做好的饭菜放入一木制的大食盒中，由自家的孩子送到学校，老师吃完后，将规定的粮票和钱放在食盒中，再由孩子们带回家，第二天再传到下一家，以此类推。公社下派的驻村干部，也由村委安排到条件比较好，思想觉悟比较高的农户家里吃饭，并交纳规定的粮票和钱。那时的孩子，看着老师和驻村干部吃派饭，既眼馋又羡慕。
老师到农户家中吃饭，既可了解学生家中情况，也可反映学生在学校的表现，实现双向了解，方便老师和家长对学生实施有效教育。驻村干部到农户家中吃饭，与农民聊家长里短，拉近了与农民的距离。驻村干部在交谈中了解村委和农民之间的有关情况，既可敞开言路，避免阻塞言路，偏听偏信，又可了解农民的所盼所想和农民的实际问题。不是简单地到农户家中吃饭，这实际是对农村农民工作和生活情况的现场调研。这种贴心调研，便于掌握真实情况，便于解决农村和农民之间的实际问题，许多农民问题在村里就得到了解决，在乡镇基本看不到有群众上访的情况。这得益于我们基层工作者与农民的密切联系和及时沟通，真正做到了急民之所急，解民之所忧。
一晃多年过去，自己也毕业参加了工作，被分配到了乡镇片上工作，片长安排我包一个村。工作职责便是每日到村里，将镇党委、政府的工作任务向村里传达并安排落实，督促村里落实推进措施，同时将村工作落实情况反馈给片长。若遇问题，及时向片长汇报，共同探讨解决之法。
刚到村里，工作任务安排妥当后，又到现场查看了其他工作落实情况，村书记即安排我中午的吃饭问题，安排了6户农民，每天1家。在农户家吃饭时，那氛围亲切而温暖。每到一户，犹如远方亲戚来访，都是热情接待，一边介绍着自家的成员和有关情况，一边让座于餐桌旁，边品尝着农家的粗茶淡饭，边倾听着他们的家长里短，我也借此深入了解了村里的种种情况，陈述着当时农村的有关政策，解答着农民的某些困惑。一周后，村里的情况和农民之间的大事小情，也有了基本了解，我与农民们的感情也日益深厚。
“故人具鸡黍，邀我至田家。”这样的场景仿佛古诗中的描绘，充满了质朴与真诚。在那简单的饭菜中，我感受到的是农民的热情与淳朴，他们毫无保留地与我分享着生活的酸甜苦辣。
《论语》中有云：“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。”这启示我们，在治理乡村、服务农民时，要敬慎处事，言而有信，节省财用，爱护百姓，按照农时役使百姓。只有这样，才能赢得农民的信任和支持，实现乡村的和谐与稳定。
如今，时代在发展，新农村建设如火如荼。昔日的乡村已发生了翻天覆地的变化，道路宽敞，房屋崭新，产业兴旺。但无论如何变迁，与农民的那份深厚情义永远不应被遗忘。
“垂钓碧溪边，悠然岁月甜。”新农村的美景令人陶醉。在新农村建设的征程中，我们更应牢记与农民的鱼水之情，倾听他们的心声，满足他们对美好生活的向往。
回想那段在农户家吃派饭的日子，心中满是怀念。那是一段纯真而美好的时光，没有浮华与喧嚣，只有真心与真情的交流。与农民们围坐在一起，谈论着庄稼的收成，分享着生活的喜悦，那种和谐的画面至今仍历历在目。
“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”我们以这样的胸怀和担当，为农民谋福祉，为乡村谋发展。让新农村建设不仅有外在的美丽，更有内在的温暖；不仅有物质的丰富，更有精神的富足。
再次走进那个村庄，凭记忆找到一户派饭的农户，看到的是大门紧闭。听邻居讲，这家随孩子到城里居住了。看着院墙上的壁画，感慨万千，愿我们的农民都能像壁画上描绘的那样无忧无虑地生活着。
作者简介：高润武，烟台散文学会会员，作品散见于纸媒、期刊。
